溫室效應(yīng)是指由于全球
二氧化碳
二氧化碳
等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．
分析：本題考查的是溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．據(jù)此解答．
解答：解：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)．導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)．
故答案為：二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵理解常見(jiàn)氣體對(duì)空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?長(zhǎng)沙）溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)問(wèn)答：
（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是
A
A
．
（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
一致（相同）
一致（相同）
．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的
高
高
，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．
（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活．作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起．請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：
隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）
隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．原來(lái)，二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣，既能使太陽(yáng)光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的熱量，這就勢(shì)必導(dǎo)致大氣溫度升高，全球氣候變暖，有人認(rèn)為世界部分地域的干旱也是溫室效應(yīng)的后果．
（1）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是
燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣
燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣
．
（2）自然界中“消耗二氧化碳”的主要過(guò)程是
光合作用
光合作用
．
（3）你認(rèn)為防止溫室效應(yīng)的發(fā)生可采取的措施是
節(jié)約能源、保護(hù)好森林和海洋、植樹(shù)造林、減少使用一次性木筷、節(jié)約紙張
節(jié)約能源、保護(hù)好森林和海洋、植樹(shù)造林、減少使用一次性木筷、節(jié)約紙張
．
（4）二氧化碳是一種重要的無(wú)機(jī)物，請(qǐng)你列舉出二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活方面的兩種重要用途：
滅火劑、生產(chǎn)化肥
滅火劑、生產(chǎn)化肥
．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：
（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是___。
（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)________。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持________。
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的____，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。
（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

溫室效應(yīng)是指由于全球    等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．

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