【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③中分別含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. X表示大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

【答案】A

【解析】分析題干中的圖示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白質(zhì)，故是胃液，③只能作用于脂肪，是膽汁，④、⑤對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用，因此是胰液和腸液。故④是胰液。a、b、c分別是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物，分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

④和⑤是胰液和腸液，都通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸后，對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化，因此它們發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸，A正確；①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖，B錯(cuò)誤；②胃液中只含有胃蛋白酶，對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用，③是膽汁，不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用，能促進(jìn)脂肪的消化；C錯(cuò)誤；X表示小腸，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中國(guó)培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________，控制這個(gè)性狀的基因是________；轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說(shuō)明________ 。

（2）如果甲豬毛色為黑，乙豬毛色為白，丙豬毛色為黑，則熒光豬的毛色應(yīng)為________ 。

（3）研究人員說(shuō)，熒光豬的后代也能發(fā)光，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________ 。

（4）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為________；如果顯性基因用B表示，請(qǐng)寫(xiě)出兩頭親代黑色豬的基因組成________　、________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程如圖所示，下列分析符合事實(shí)的是

A. 菜豆種子是由子房發(fā)育而來(lái)

B. 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚芽

C. 菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳

D. 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，子葉是出土的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與左心室、右心室、左心房、右心房相連的血管分別是（　�。�

A. 肺靜脈、主動(dòng)脈、上下腔靜脈、肺動(dòng)脈

B. 肺靜脈、上下腔靜脈、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈

C. 主動(dòng)脈、肺靜脈、肺動(dòng)脈、上下腔靜脈

D. 主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程示意圖，科研人員將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最終得到了具有大鼠體型的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠．關(guān)于此研究過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該研究運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明基因控制生物的性狀

C. 超級(jí)鼠的大體型是由于其胚胎發(fā)育過(guò)程中自身變異引起的

D. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界肝炎日”的宣傳口號(hào)定為“抗擊肝炎預(yù)防先行”，副標(biāo)題為“疫苗接種好，鑄就健康路”．專(zhuān)家介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播．

分析上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）使用抗生素能不能對(duì)乙肝起到治療作用？________；并說(shuō)明理由________，引起乙型肝炎的“家伙”無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在________內(nèi)繁殖．

（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是________（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是________（填序號(hào)）．

A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；

B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；

C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血．

（3）“疫苗接種好，鑄就健康路”，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________，它對(duì)人體的免疫屬于________免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5～10分鐘，待冷卻后，再向2支試管中滴入1～2滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是__________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)中為什么要將兩試管混合物充分振蕩后放入37℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀書(shū)P55頁(yè)的圖

（1）、把生物進(jìn)化的大致歷程用圖表的形式表示出來(lái)

___________________________________________

（2）、分析生物進(jìn)化的總體規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活習(xí)慣中不可取的是

A. 堅(jiān)持體育鍛煉

B. 按時(shí)作息，不熬夜

C. 用餐時(shí)，盡管喜歡吃肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，但也要多吃蔬菜

D. 遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，非要廢寢忘食去闖關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案