下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是

A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)第一教研片八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用嫁接的方法來培育新品種，嫁接的關(guān)鍵是

A．接穗要保持濕潤

B．嫁接的時(shí)間要選好

C．接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

D．選擇好砧木和接穗

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的植物，是因?yàn)?/p>

A．苔蘚是低等植物 B．葉很薄，對(duì)有害氣體敏感

C．一旦干燥便會(huì)死亡 D．葉容易吸水

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物進(jìn)行蒸騰作用，把水分散失到大氣中增加空氣的濕度，說明

A．環(huán)境影響生物的生存 B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物能影響環(huán)境 D．生物和環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

兔和狼都具有門齒、犬齒、臼齒。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因?yàn)?/p>

A、蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境

B、土中缺氧，無法呼吸

C、到地面尋找食物

D、穴中浸透雨水太涼

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚向前游泳的動(dòng)力主要依靠身體的

A、胸鰭和腹鰭 B、尾鰭 C、尾部和軀干部 D、所有鰭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織的形成是

A、植物生長的結(jié)果 B、細(xì)胞分化的結(jié)果

C、細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 D、細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南商丘市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖，以據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短，原因是長頸鹿的祖先_________。

（2）在長頸鹿的進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個(gè)體被保留下來，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是_________。

（3）食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了_________作用。

（4）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的變異個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化 _________ 。

（5）生存下來的個(gè)體是通過_________來積累其特征的。

（6）自然界的生物通過長期的_________，適者生存下來否則就被淘汰掉，這就是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案