分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(2)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:(1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,植物在完成受精作用后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠就發(fā)育成種子.圖中豆角是果實(shí),因此,“菜豆花完成受精作用后”,子房將發(fā)育成圖中豆角.
(2)“把土地整得較為疏松”,增加了土壤中的空氣,有利于種子萌發(fā).因此“種植菜豆時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松”,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是透氣,故選D.
故答案為:(1)子房
(2)D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成以及種子萌發(fā)的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年齡 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
存活數(shù)(只) | 1000 | 801 | 789 | 776 | 764 | 734 | 688 | 640 | 571 | 439 | 252 | 96 | 6 | 3 |
死亡數(shù)(只) | 199 | 12 | 13 | 12 | 30 | 46 | 48 | 69 | 132 | 187 | 156 | 90 | 3 | 3 |
A. | 該種群的存活曲線圖呈凹形 | |
B. | 存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來(lái)源于年齡,縱坐標(biāo)來(lái)源于存活數(shù) | |
C. | 該種群中大多數(shù)個(gè)體在平均生理年齡后死亡 | |
D. | 分析存活曲線可知該種群對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 光線情況 | 溫度/℃ | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20 | 適量澆水 |
乙 | 黑暗處 | 20 | 適量澆水 |
組別 | 光線情況 | 溫 度/℃ | 水 |
丙 | 向陽(yáng)處 | 20 | 干燥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)度繁殖 | B. | 生存斗爭(zhēng) | C. | 遺傳變異 | D. | 適者生存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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