如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中①是
氣管
氣管
②是
③是
氣囊
氣囊

(2)家鴿每呼吸一次,在肺里完成
次氣體交換.提高了呼吸效率,可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣
,有利于家鴿的飛行生活.
分析:鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,為雙重呼吸.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)圖中①氣管,②肺,③氣囊
(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,可以供給家鴿充足的 氧氣,大大提高了氣體交換的效率,有利于家鴿的飛行生活.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊    (2)兩;氧氣
點評:明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,掌握雙重呼吸的概念以及意義.結(jié)合題意答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當(dāng)家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[
]
并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣

(3)與飛行生活相適應(yīng),消化系統(tǒng)的一個特點是
直腸
直腸
很短,不貯存糞便.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)如圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當(dāng)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
空中飛行
空中飛行
生活方式的一種適應(yīng).
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a
身體呈流線型
身體呈流線型
;b
前肢變成翼
前肢變成翼
;
c
長骨大都中空
長骨大都中空
;d
胸肌發(fā)達
胸肌發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)上圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當(dāng)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
飛行
飛行
生活方式的一種適應(yīng).
(3)請你再舉出3種家鴿適于飛行的特點:①
體型呈流線型
體型呈流線型
;②
體表被覆羽毛;
體表被覆羽毛;
;③
前肢變成翼
前肢變成翼

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)3是
氣囊
氣囊
,結(jié)構(gòu)4是

(2)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中所示的結(jié)構(gòu),并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種呼吸方式給家鴿提供了充足的
氧氣
氧氣

(3)請寫出除上述內(nèi)容以外,鳥類適應(yīng)飛行生活的特點.
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
.(至少三點)

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀中學(xué)七年級(下)月考生物試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)②所示的結(jié)構(gòu)是   
(2)當(dāng)家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[    ]    并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫    .這種方式可以供給家鴿充足的   
(3)與飛行生活相適應(yīng),消化系統(tǒng)的一個特點是    很短,不貯存糞便.

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