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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題:([ ]中填數(shù)字或字母)
(1)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場所是[ ] (從圖三中選填),是圖一中所示的過程 (選填“A”、“B”或“C”)。
(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿κ莵碜赃^程[ ] ,該過程中,水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。
(3)圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。
(4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是 ,有利于有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西渭源新寨中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( )
A.22對 B.23對 C.22條 D.23條
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:探究題
下表為探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實驗記錄表
(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(請?zhí)顚懽帜福篈.變藍(lán) B.不變藍(lán)
(2)1、2號試管的實驗現(xiàn)象說明 。
(3)3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的 將淀粉分解成了麥芽糖。
(4)4號的對照實驗是 號試管。
試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號 | 淀粉+唾液 | 80℃ | 碘液 | |
3號 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 碘液 | |
4號 | 淀粉+清水 | 37℃ | 碘液 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:判斷題
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
從平衡膳食寶塔上來看,我們應(yīng)少吃 ( )
A.油脂類食物 B.魚、肉、蛋等動物性食物
C.蔬菜和水果 D.谷類食物
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
既屬于呼吸道又屬于消化道的是( )
A.鼻 B.咽 C.喉 D.氣管
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東潮州市湘橋區(qū)七年級學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)生物試卷(解析版) 題型:填空題
綠色植物通過____________作用制造有機(jī)物,通過____________作用分解有機(jī)物。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東潮州市湘橋區(qū)七年級學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是:
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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