在“測定胸圍差”時，對受測者要進(jìn)行多次測量，并計算其平均值，這是為了


  1. A.
    使每位同學(xué)都參與
  2. B.
    控制單一變量
  3. C.
    避免偶然因素，減少誤差
  4. D.
    設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
C
分析：誤差產(chǎn)生的原因：①測量儀器不精密；②測量方法不科學(xué)；③測量中估讀．誤差是不可避免的，只能減��；錯誤是可以避免的．
解答：一般情況下，減小誤差的方法是：校準(zhǔn)測量工具，改進(jìn)測量方法，選用精密的測量的儀器，多次測量求平均值．這樣做是為了避免偶然因素，減少誤差．
故選C
點(diǎn)評：考查誤差產(chǎn)生的原因，以及如何減小誤差；注意誤差與錯誤是不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“測定胸圍差”時，對受測者要進(jìn)行多次測量，并計算其平均值，這是為了（　　）

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科目：初中生物 來源：初中生物課外練習(xí)第二冊（配北京版） 題型：022

根據(jù)測定胸圍差的實(shí)驗(yàn)填空。

　　

（1）測定胸圍時，用軟尺圍繞受測者的胸廓：在胸前，軟尺下緣要與________平齊；在背側(cè)，軟尺要放在________處。對于乳腺已經(jīng)發(fā)育的女生，應(yīng)使軟尺經(jīng)過________處。

（2）測量時，需測定和記錄的數(shù)據(jù)是：盡力________終了時的胸圍長度和盡力________終了時的胸圍的長度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“測定胸圍差”時，對受測者要進(jìn)行多次測量，并計算其平均值，這是為了（　�。�
A．使每位同學(xué)都參與
B．控制單一變量
C．避免偶然因素，減少誤差
D．設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級（下）生物周練（七）（解析版） 題型：選擇題

在“測定胸圍差”時，對受測者要進(jìn)行多次測量，并計算其平均值，這是為了（ ）
A．使每位同學(xué)都參與
B．控制單一變量
C．避免偶然因素，減少誤差
D．設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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