【題目】鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與飛行生活相適應(yīng)，下列關(guān)于鳥類特征的敘述不正確的是( )

A．飛行器官是翼

B．全身被覆羽毛，正羽與飛行有關(guān)

C．食量大，直腸發(fā)達(dá)

D．胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動力

【答案】C

【解析】

試題分析：鳥類的身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，A正確；鳥類的身體被覆羽毛，羽毛包括正羽和絨羽，正羽與飛行有關(guān)，B正確；鳥的直腸很短而且不儲存糞便，可以減輕身體的重量,C錯誤；鳥類用肺呼吸，有氣囊輔助可進(jìn)行雙重呼吸，提高了呼吸的效率，可以提供飛行時充足的氧氣，利于飛行，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動示意圖，分析并完成下列各題。

(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是________(填“吸氣”或“呼氣”)。

(2)圖中A表示________，圖中B表示________，圖中C表示__________，圖中D表示________，圖中E表示________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答問題．

（1）圖 1 表示呼吸過程中______時的狀態(tài)，此時，膈肌_____，胸廓_____， 肺內(nèi)氣壓______外界氣壓，氣體被_____．

（2）圖 2 表示呼吸過程中 _____時的狀態(tài)，此時，膈肌_____，胸廓 ____， 肺內(nèi)氣壓______外界氣壓，氣體被_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傷口流出的膿液，主要的成分是

A. 死亡的紅細(xì)胞 B. 死亡的白細(xì)胞 C. 死亡的血小板 D. 存活的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物和植物之間的關(guān)系是相互競爭、相互獨(dú)立的。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病。健康的父親和白化病母親的后代的性狀和基因組成（　　）

A. 不可能為白化�。╝a）B. 可能全部為正常（AA）

C. 可能為白化�。╝a）或正常（Aa）D. 可能為白化病（aa）或正常（AA）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回顧制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片，你的操作順序是（ ）

①擦凈載玻片、蓋玻片 ②蓋上蓋玻片 ③用碘液染色 ④在載玻片上滴一滴清水 ⑤用鑷子取一小塊洋蔥表皮在水滴中展開

A．①②⑤④③ B．①④②⑤③ C．①⑤④③② D．①④⑤②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①_____②_____③_____

（2）血液在標(biāo)號_____處流動最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，_____管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生命活動示意圖,圖中A、B、C、D、E代表器官或系統(tǒng),a、b、c、d代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)淀粉在消化管內(nèi)被分解為葡萄糖,參與此過程的消化液有_______________,葡萄糖經(jīng)小腸吸收后,隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個腔中的________________。

(2)A是__________系統(tǒng),B系統(tǒng)中血液只能按照一定的方向流動,防止血液倒流的瓣膜有_______。

(3)人體進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的尿素可以通過__________(用字母表示)排出體外。

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同步練習(xí)冊答案