【題目】下列那種現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象

A. 夏季炎熱，人出汗 B. 秋季植物落葉

C. 鐵在潮濕環(huán)境中生銹 D. 用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏

【答案】C

【解析】A、夏季炎熱，人出汗了，是人體排出產(chǎn)生的廢物，即生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于生命現(xiàn)象，故該選項不符合題意；
B、秋季植物落葉了是植物對環(huán)境溫度刺激的一種反應，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻瑫r也能排出體內(nèi)廢物，屬于生命現(xiàn)象，故該選項不符合題意；
C、鐵在潮濕環(huán)境中生銹了，是一種化學反應，不是生物的特征，故該選項符合題意；
D、用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏，說明含羞草對外界的刺激做出了反應，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻�，屬于生命現(xiàn)象。故該選項不符合題意。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人體內(nèi)的紅細胞計數(shù)和血紅蛋白含量都低于正常值，他的健康會受到什么影響呢？可以采取哪些措施來緩解這些癥狀？_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于哺乳動物的運動系統(tǒng)，請回答下列問題：

（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、_______和_______組成；

（2）骨骼肌利用兩端的_______使骨骼肌附著在相鄰的不同骨上；

（3）將相鄰的兩塊骨繞過關節(jié)相連的肌肉至少有_______組，一組收縮時，另一組_______，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一；

（4））運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要______系統(tǒng)、______系統(tǒng)和______系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

（5）當控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時，這些肌肉就可能萎縮或者癱瘓，這個事實說明神經(jīng)系統(tǒng)既控制和調(diào)節(jié)運動系統(tǒng)的活動，同時也調(diào)節(jié)人體的各項________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答：

（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中 ，二是能靠 來獲取食物和逃避敵害。

（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有 。

（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是 。

（4） 青 蛙 是 兩 棲動 物 ， 其 幼 體 生 活 在 水 中 用 呼 吸 ； 成 體 水 陸 兩 棲 生 活 ，用 呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Lehrman設計了一個關于斑鳩的實驗，實驗分三個組：（l）全為雌鳥，單獨飼養(yǎng)；（2）雌鳥與雄鳥配對飼養(yǎng)，不提供筑窩材料；（3）雌鳥與雄鳥配對飼養(yǎng)，提供筑窩材料．然后給各實驗組每只雌斑鳩一窩卵，檢查它們的孵窩情況．結果發(fā)現(xiàn)：第（l）組的雌斑鳩沒有一只孵卵；第（2）組的雌斑鳩，從第6，7和8天，孵卵的雌性斑鳩比例越來越高，但不是所有的雌斑鳩都孵卵；第（3）組中，第8天，所有的雌斑鳩都開始孵卵．基于這個實驗我們可以認為（　�。�

A. 雄性配偶能夠引起雌鳥的全部孵卵行為

B. 筑窩材料能引起雌鳥的全部孵卵行為

C. 雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件

D. 實驗設計不合理，不能得出任何結論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料,回答下列問題。

不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲。

（1）a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是 行為作用的結果。

（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的 。

（3）上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎上建立的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

據(jù)科學網(wǎng)2016年12月2日援引報道，北京大學藥學院天然藥物及仿生藥物國家重點實驗室周德敏及張禮和課題組以流感病毒為模型，發(fā)明了人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術。該技術完全不同于當前使用的僅部分免疫的滅活疫苗，也不同于仍然保留弱復制能力而有毒性危險的減活疫苗的制備方法，被稱為是一種革命性的發(fā)現(xiàn)。相關研究論文發(fā)表于美國《科學》雜志。

課題組發(fā)現(xiàn)的這種人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術，即在保留病毒完整結構和感染力的情況下，僅突變病毒基因組的一個三聯(lián)碼，使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A防性疫苗，再突變?nèi)齻�以上三聯(lián)碼，病毒由預防性疫苗變?yōu)橹委煵《靖腥镜乃幬�。并且隨著三聯(lián)碼數(shù)目的增加藥效會隨之增強。這一技術不僅使疫苗研發(fā)不再復雜，而且適用于幾乎所有病毒。這一發(fā)現(xiàn)顛覆了病毒疫苗研發(fā)的理念，成就了活病毒疫苗的重大突破。

課題組研發(fā)的活病毒疫苗保留了野生流感病毒完全的感染力，只是將它感染人體后在細胞內(nèi)的復制和生產(chǎn)新病毒能力剔除了。也就是說，這種活疫苗保留了病毒感染人體引發(fā)的全部免疫原性，即體液免疫、鼻腔粘膜免疫和T－細胞免疫，而對人體的毒性卻被控制了。而且活疫苗的制備方法是通用的，有望用來制備包括艾滋病、SARS和埃博拉出血熱等幾乎所有致命性病毒的疫苗和治療性生物技術藥物。

請回答問題：

(1)人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗。流感病毒是引發(fā)流感的____________，病毒主要由________________和蛋白質(zhì)外殼構成。

(2)活病毒疫苗完全不同于當前使用的僅部分免疫的滅活疫苗或減活疫苗。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的______，從而提高對特定傳染病的抵抗力，屬于人體免疫的第______道防線。

(3)活病毒疫苗使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A防性疫苗。攜帶流感病毒的患者屬于傳染病的____________。對流感患者進行隔離屬于預防傳染病環(huán)節(jié)的____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升）。下列分析錯誤的是

液體成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機鹽

血漿

7.5

0.1

0.03

0.7

原尿

0.15

0.1

0.03

0.7

尿液

0.1

0

1.8

1.1

A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，說明腎小球可能有炎癥

B. 尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用

C. 尿液中無機鹽含量增高是因為葡萄糖被全部吸收

D. 原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，不符合達爾文自然選擇學說的是（ ）

A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因

B. 生物的變異一般是不定向的，自然選擇是定向的

C. 生物的適應性是自然選擇的結果

D. 自然選擇是通過生存斗爭來實現(xiàn)的

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