18.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在脊髓里,神經(jīng)元的細胞體密集的部位是[(一)]灰質(zhì).
(2)一個完整的反射弧中,將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的部分是[5]傳出神經(jīng).
(3)假如此反射控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦皮層的控制.
(4)若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的視網(wǎng)膜;此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞.看到酸梅分泌唾液的神經(jīng)活動方式是條件反射.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括圖中的1感受器、2傳入神經(jīng)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)和6效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.

解答 解:(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里,在腦和脊髓里,細胞體密集的地方,色澤灰暗,叫灰質(zhì);神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里,在腦和脊髓里神經(jīng)纖維匯集的部位,色澤亮白叫白質(zhì).因此在腦和脊髓中,由神經(jīng)元的細胞體構(gòu)成灰質(zhì),由神經(jīng)纖維構(gòu)成白質(zhì).圖示中(一)為灰質(zhì),(二)為白質(zhì).因此在脊髓里,神經(jīng)元的細胞體密集的部位是(一)灰質(zhì).
(2)5是傳出神經(jīng),能將來自3神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至5效應(yīng)器.
(3)排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦皮層的控制.
(4)眼球的視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞,相當于視覺感受器,即圖中反射弧中的①感受器.“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的視覺中樞,因此,看到酸酶分泌唾液的這種反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層,該神經(jīng)活動的方式是條件反射.
故答案為:(1)(一)灰質(zhì);
(2)5傳出神經(jīng);
(3)大腦皮層;
(4)視網(wǎng)膜;視覺中樞;條件反射;

點評 關(guān)鍵點:反射弧的概念和組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.與蒸騰作用有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.氣孔主要分布在葉片的上表皮
B.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制
C.準備移栽的植物根部總是帶有大量土,這是為了避免水分的散失
D.由于夜晚氣溫比白天低,植物停止進行蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請認真閱讀下列短文,并回答有關(guān)問題.
一!皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體,在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織,這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內(nèi),數(shù)日后,這只蟋蟀成為一只塞滿致命絲線的空殼,然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸,它們長出柄,并且在頂端有結(jié)狀物,一旦一個結(jié)狀物裂開,就會有數(shù)千粒塵埃的微粒散發(fā)出來,風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵!敝傅氖擎咦;“絲線”指的是菌絲;“絲線”深入蟋蟀體內(nèi)的目的是吸收有機物或吸取營養(yǎng).
(2)你認為使蟋蟀致死的是真菌(哪類生物),該生物與蟋蟀的關(guān)系是寄生(填寫捕食/競爭/寄生/共生).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“知了…知了…”清脆的蟬鳴是夏季的回憶.下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是(  )
A.蟬是一種昆蟲
B.“金蟬脫殼”脫掉的“殼”是蟬的外骨骼
C.蟬鳴是求偶行為
D.蟬為完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.楊樹莖能不斷增粗的原因是具有( 。
A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮纖維

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞的分裂是一個復(fù)雜的過程.關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞分裂過程中染色體的變化最明顯
B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)
C.動物細胞與植物細胞的分裂過程完全一樣
D.細胞分裂時染色體先進行復(fù)制后平均分配到兩個新細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物的根可以從土壤中吸收水分和無機鹽,根的形成為植物長得高大奠定了基礎(chǔ).下列開始有了真正的根的植物類群是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物光合作用的敘述,正確的是(  )
①吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
②吸收二氧化碳,放出氧氣,為動植物和人的呼吸提供氧氣
③只為植物體自身的生長發(fā)育等生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量
④為植物體自身的生長發(fā)育及動物和人的生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)現(xiàn)在肆虐的H7N9病毒與圖中的A(填字母)一樣,都沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,它們的繁殖方式為自我復(fù)制.
(2)屬于真核生物的有BDE(填字母),屬于原核生物的有C(填字母),圖中五種微生物能進行腐生生活的是B CDE(填字母).
(3)圖中屬于多細胞的是DE(填字母).
(4)根瘤菌屬于圖中的C(填字母),它與豆科植物細胞結(jié)構(gòu)的不同點是根瘤菌沒有成形的細胞核和葉綠體,而豆科植物有,根瘤菌可以把空氣中的氮氣固定下來,轉(zhuǎn)變成可被植物利用的氮肥,這個過程叫做固氮作用,所以根瘤菌又屬于固氮微生物,它與豆科植物存在共生關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案