精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的是（ ）

A．若蟲和成蟲 B．幼蟲和成蟲 C．蛹和成蟲 D．幼蟲和蛹

【答案】B

【解析】

試題分析：蝴蝶的發(fā)育過程，經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵，個體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲；所以“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在戶外運動時不小心受了傷，鮮紅的血液噴濺而出，請你判斷這是什么血管出血，正確的急救措施是

A. 毛細血管出血創(chuàng)可貼止血 B. 靜脈出血遠心端止血

C. 動脈出血遠心端止血 D. 動脈出血近心端止血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分吸收的主要部位、運輸的通道、散失的門戶依次是（ ）

A. 根毛、導管、氣孔 B. 氣孔、根毛、導管

C. 根毛、氣孔、導管 D. 表皮、葉脈、氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是

A. ③DNA中儲存有遺傳信息

B. ①主要由②和③組成

C. ①的個片段就是一個基因

D. 人的體細胞中③成對存在

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統一的整體，各個系統之間存在著密切的聯系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖，表格為取自圖四中不同結構液體的成分含量(單位：s／100m1)，請據圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中，________是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ]________中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結構內，首先進入圖二中的[ ]_________，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做__________________。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質發(fā)生的變化是_________________________________。

（3）分析表中各成分的含量變化，你認為液體甲取自于圖四中的[ ] ___________。液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由____________作用導致的。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過。這體現了__________________的生物學觀點。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 、 、 等是提高實驗結果可靠性的重要途徑； 與 證據和數據等是得出結論的重要過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接聯系（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大腸能夠吸收的營養(yǎng)成分主要是（ ）

A．一部分水，無機鹽、維生素

B．所有小分子營養(yǎng)物質

C．食物經過小腸消化吸收后的剩余物質

D．全部的葡萄糖、氨基酸、水、無機鹽、維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物的群體中，不具社群行為的是（ ）

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．小河中的一群魚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案