【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于________。

（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→______→蛇→____。

（3）圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)____________（填“減少”或“增加”）。

【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 青蛙 貓頭鷹 食物鏈 減少

【解析】（1）“生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者”。草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此圖中的草屬于生產(chǎn)者；蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物都不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接吃草，因此蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者。
（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少食物鏈越短，圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。
（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
（4）“如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加”，鼠吃草，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線__段；吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__變__．

（2）圖2中__（填序號(hào)）過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)__完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送，最后由__系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為________；卵細(xì)胞②的基因組成為________．

（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖從左到右代表動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化趨勢(shì)，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)位置上無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群的名稱(chēng)：① ；② ；③ 。無(wú)脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物，是身體內(nèi)沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是：（ ）

A．陽(yáng)光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D．陽(yáng)光→玉米→鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一池塘被農(nóng)藥DDT污染，在池塘中的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参?/span>→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹 ，其體內(nèi)DDT含量最多的生物是（ ）

A．浮游植物 B．魚(yú)鷹 C．魚(yú) D．水蚤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A．易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B．不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C．易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D．不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中藥板藍(lán)根顆粒的說(shuō)明書(shū)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 超過(guò)2年時(shí)間就不可以服用 B. 服藥后病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)可加倍服藥

C. 以茶配合服藥，可以協(xié)助藥物吸收 D. 吃藥時(shí)可以干咽，不影響藥物效果

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同步練習(xí)冊(cè)答案