【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌一段時(shí)間后,細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體,這是因?yàn)镈NA是

A主要的遺傳物質(zhì) B控制性狀的單位

C提供能量的物質(zhì) D遺傳物質(zhì)的載體

【答案】A

【解析】

試題分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入注入噬菌體的DNA→合成控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分→組裝→釋放噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)小蝌蚪找媽媽的故事吧?小蝌蚪長(zhǎng)得不像青蛙媽媽?zhuān)裥◆~(yú),但是在發(fā)育的過(guò)程中,小蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)出四肢,越來(lái)越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個(gè)過(guò)程,請(qǐng)看下圖并回答問(wèn)題

1請(qǐng)將青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程按順序?qū)懗鰜?lái): 。

2從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類(lèi)型屬于 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】距今1200多萬(wàn)年前森林古猿主要分布在( )

A. 亞洲 B. 非洲熱帶叢林 C. 歐洲 D. 以上地區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖回答問(wèn)題

1關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起 作用。

A動(dòng)力 B杠桿 C支點(diǎn)

2運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是 [ ] ,使關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點(diǎn)。

3我們通常說(shuō)的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

4同學(xué)們通過(guò)做廣播體操來(lái)鍛煉身體。做操時(shí),你覺(jué)得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)舉兩例

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇表中的組別

組別

溫度

水分

萌發(fā)情況

1

25℃

沒(méi)水

不萌發(fā)

2

0℃

水半淹種子

不萌發(fā)

3

25℃

水半淹種子

萌發(fā)

4

25℃

水淹沒(méi)種子

不萌發(fā)

A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖,其中能改變曲度使人看清遠(yuǎn)近不同物體的是

A B C③④ D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同地層的生物化石記錄表明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)這個(gè)趨勢(shì)不包括

A由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B由小型到大型

C由水生到陸生 D由低等到高等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體形態(tài)與竹枝十分相似,以達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,這是

A環(huán)境改變的結(jié)果 B自然選擇的結(jié)果

C上帝創(chuàng)造的結(jié)果 D用進(jìn)廢退的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是

A香醋--青霉菌 B酸奶--醋酸菌

C醬油--乳酸菌 D面包--酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案