【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧,兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行……結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個(gè)過程中,腕關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用;其中[3]____及其外面的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;[5]_____內(nèi)的滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨、_____、肌肉三者相互協(xié)調(diào)完成。
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時(shí)完成的是______動(dòng)作,此時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌______。這說明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這屬于____行為。
【答案】關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié) 伸肘 收縮 兩 學(xué)習(xí)
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
圖中1是關(guān)節(jié)頭,2是關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩構(gòu)成關(guān)節(jié)面,5是關(guān)節(jié)腔,3是關(guān)節(jié)囊,4是關(guān)節(jié)軟骨。
(1)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個(gè)過程中,腕關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用;4關(guān)節(jié)軟骨可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的摩擦,3關(guān)節(jié)囊分泌的滑液進(jìn)入結(jié)構(gòu)5關(guān)節(jié)腔內(nèi),使關(guān)節(jié)具有靈活性;3關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,把相鄰兩骨牢牢地連在一起,使關(guān)節(jié)又具有牢固性。
(2)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。因此跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成,同時(shí)還需要能量的供應(yīng)。
(3)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時(shí)完成的是伸肘動(dòng)作,此時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。這說明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要 兩組以上的肌群相互配合。
(4)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這種行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為屬于學(xué)習(xí)行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無__________。
(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有__________。
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是__________生殖。
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F吞食細(xì)菌都進(jìn)入[6] __________。
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________(填字母),它們非常微小,必須用__________來觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體血液循環(huán)可以分為兩種途徑:體循環(huán)和肺循環(huán)。左心室內(nèi)的血液直接進(jìn)入
A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈
C. 肺靜脈 D. 上、下腔靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在對(duì)生命起源的研究中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明( )
A.生命起源于原始大氣
B.原始地球形成原始的生命
C.原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變成無機(jī)小分子
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下能夠形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)問題。某興趣小組做了如圖的實(shí)驗(yàn):
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的淀粉糊;
②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,向2號(hào)試管中加入2毫升唾液;
③將兩只試管充分震蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請(qǐng)回答:
(1)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩只試管的目的是__________,其中實(shí)驗(yàn)組是_____號(hào)試管,該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管______________,2號(hào)試管_____________(均填“變藍(lán)”“不變藍(lán)”)。滴加碘液后不變藍(lán)的原因是,淀粉被唾液中的_____________分解成了__________,此物質(zhì)__________(填“能”“不能”)被小腸吸收。
(3)燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放在__________℃的溫水中,效果最好。
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是85cm,盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是95cm,盡力呼氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度是83cm,這個(gè)同學(xué)的胸圍差是多少( )
A.12
B.8
C.10
D.12
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