【題目】下圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動物。請據(jù)圖回答：

（1）水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的________、________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

（2）一段時間后池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定________能力。

（3）蝦吃水草，魚吃蝦，請就這三種生物寫出一條食物鏈________。如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會有什么變化________。

【答案】生產(chǎn)者 消費者 分解者 自我調(diào)節(jié) 水草→蝦→魚 減少

【解析】

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，據(jù)此答題。

（1）由圖可知：該池塘生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分有陽光、空氣和水，等等，生物部分的生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿，消費者是魚、蝦、河蚌等動物，分解者是細(xì)菌和真菌。

（2）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

（3）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是生物的食物和能量來源。該池塘中的食物鏈有水草→蝦→魚；如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），池塘中存在食物鏈“水中植物→蝦→小魚→大黑魚”，短時間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會因捕食者大黑魚增加而減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下列是縮手反射的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖B主要由 構(gòu)成，A是 集中的地方．

（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向 ，該過程說明脊髓具有 功能．

（3）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于 ，當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心，此類反射類型屬于 ．

（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生，則此人脊髓的 有可能受損．

（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應(yīng) ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________。

(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動________圍繞________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）鯽魚的體形呈________有利于減少游泳時的阻力．

（2）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸．

（3）在魚游泳時對轉(zhuǎn)向起重要作用的是________．

（4）魚游泳時候，主要靠身體的________和尾部的左右擺動擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從__固定太陽能開始．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共有有__條，其中人獲取能量最多的食物鏈分別是__．

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過__在生物體內(nèi)不斷積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a表示葡萄糖的吸收，該過程主要發(fā)生在________中（填器官名稱）。

（2）圖中b、d代表肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程，在b過程中，膈肌的狀態(tài)是________；血液流經(jīng)肺泡周圍后，氧氣含量會________。

（3）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，圖中e表示生理過程是________。

（4）當(dāng)膀胱儲尿達(dá)一定程度時，會引起排尿反應(yīng)，這屬于________反射。（簡單或復(fù)雜）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家庭成員的關(guān)系圖，請據(jù)圖作答：

（1）③的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自________（填序號）。

（2）⑦進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)的遺精現(xiàn)象，主要與________分泌的雄性激素有關(guān)。

（3）從科學(xué)的角度來看,⑦與⑧適合結(jié)婚嗎？________。

（4）如果⑤和⑥再生一個小孩，生男孩和女孩的機(jī)會________（選填“均等”或“不均等”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)_____和_____。

（2）動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點：_____。

（3）在生物的進(jìn)化中，以上動物最低等的是_____，最高等的是_____（填序號）。

（4）對以上動物進(jìn)行分類，可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分成兩類，分別是_____和_____，

（5）E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻在早春播種后，常用塑料薄覆蓋，以便種子萌發(fā)說明種子萌發(fā)需要的外界條件除了充足的水分，一定的空氣還需要適宜的。

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