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16．“細嚼慢咽”和“狼吞虎咽”兩種進食方式中，你認為哪種更好？說明理由．

分析 唾液腺的功能：能分泌唾液，初步消化淀粉．食物的消化方式包括物理性消化和化學性消化；牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做化學性消化．

解答 解：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內有充足的時間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進入胃中，由于食物在口腔內沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會加重腸道的負擔．
故答案為：細嚼慢咽比狼吞虎咽好，是因為細嚼慢咽可以減輕胃腸負擔

點評 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為花的基本結構圖，請仔細觀察并回答
（1）一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（2）果實是由花的子房發(fā)育而成的．種子是由胚珠發(fā)育而來的．
（3）當花藥成熟時，其中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程就是傳粉．
（4）精子隨著花粉管最終到達胚珠的內部，與卵細胞結合形成受精卵；，它將來會發(fā)育成種子的胚，即新植物體的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究性學習小組對“影響鼠婦生活的因素”進行了深入研究，請幫他們分析回答：

（1）如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇下圖哪一個實驗裝置？甲．該裝置控制的變量是光照．若將20只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行5組實驗，都經過10分鐘后，及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
（2）如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置作對照實驗？為什么？不能；因為有兩個變量，一個是有無光，另一個是土壤的潮濕程度不同，因此不能證明結果是由土壤的潮濕程度引起的．
這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
（3）問題：
假設：光對鼠婦的生活有影響．
（4）設計方案：
材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮 和黑暗 兩種環(huán)境．
方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量相同 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真
實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2分3分4分5分6分7分8分9分10分11分
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
（5）結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中請問：
（1）這個實驗的變量是什么？光照
（2）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察人血液涂片，觀察到的數(shù)量最多的血細胞是（　　）
A．上皮細胞B．紅細胞C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．經常食用含碘豐富的食物，可以有效地預防地方性甲狀腺腫大．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．仔細觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：
（1）圖中從①②表示植物的傳粉過程，該花的傳粉方式是異花傳粉．
（2）當①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，受柱頭分泌的黏液刺激，萌發(fā)產生花粉管．
（3）花粉管中含有2個精子，其中一粒與③中的卵細胞結合形成受精卵，另一粒與③中的極核結合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象．
（4）④由③中的子房發(fā)育而成；⑤由③中的胚珠發(fā)育而成．
（5）如果①②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結果？授粉不足、造成減產．可通過人工授粉解決這一問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為了研究種子萌發(fā)所需的條件，某同學設計了三個裝置（A、B、C）放置在陽光下，如右圖所示（提示：C裝置中的油層可使水與空氣隔熱；煮沸水是為了驅走水中的空氣），一段時間觀察發(fā)現(xiàn)，只有B裝置中的種子萌發(fā)，而A、C裝置中的種子都沒有萌發(fā)．請回答：

（1）如果只將裝置A和裝置B的實驗結果相比較，你可以得出什么結論？
（2）如果只將裝置B和裝置C的實驗結果比較，你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結論嗎？為什么？
（3）如果要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”這一結論，除了利用裝置B外，還需要增加一個對照組，請你設計出對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→食草籽鳥→鷹→細菌、真菌B．蘑菇→野兔→狐
C．草→食草籽鳥→鷹→細菌、真菌D．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗法研究的正確步驟是（　�。�
①作出假設   
②得出結論   
③發(fā)現(xiàn)并提出問題   
④收集與問題相關的信息
⑤設計實驗方案   
⑥實施實驗并記錄   
⑦分析實驗現(xiàn)象．
A．③①②④⑤⑥⑦B．①②⑤④⑦⑥③C．③④①⑤⑥⑦②D．⑤⑥⑦①②③④

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