預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到( 。
分析:本題考查的是傳染病流行的環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施,首先明確傳染病的概念和特點(diǎn).
解答:解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.故傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
故選:B
點(diǎn)評:傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施是考查的重點(diǎn),多以填空題或是材料題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預(yù)防練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到(   )

A.在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。
B.三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管
C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可
D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

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科目:初中生物 來源:2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,應(yīng)該

A、在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。

B、三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管

C、只要認(rèn)真控制住傳染源即可

D、只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

 

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預(yù)防練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到(   )

A.在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。

B.三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管

C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可

D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到( )
A.在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合
B.三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管
C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可
D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

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