【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答
(1)a是________ ,b是_______ 。
(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有〖 〗________ 和〖 〗_________。
(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)閳D中f只能朝向〖 〗________ 開。
【答案】 主動(dòng)脈 肺動(dòng)脈 A 左心房 B 左心室 D 右心室
【解析】由心臟結(jié)構(gòu)圖可知:心臟壁主要由心肌構(gòu)成,心臟有A左心房、C右心房和B左心室、D右心室四個(gè)腔,只有同側(cè)的心房和心室相通,c肺靜脈連左心房,a主動(dòng)脈連左心室,d上腔靜脈、g下腔靜脈連右心房,b肺動(dòng)脈連右心室,同側(cè)的心房和心室之間,以及心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜,f房室瓣,e動(dòng)脈瓣,這些瓣膜單向開放的,只能沿一定的方向流動(dòng),而不能倒流。
(1)a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈。
(2)體循環(huán):血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、毛細(xì)血管,靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán),經(jīng)過(guò)體循環(huán),鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。肺循環(huán):血液由右心室流入肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過(guò)肺循環(huán),暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。因此右心房、右心室里流動(dòng)的是靜脈血,與右心房相連的上、下腔靜脈里流的是靜脈血,與右心室相連的肺動(dòng)脈里流的也是靜脈血;左心房、左心室里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,與左心房相連的肺靜脈里流的是動(dòng)脈血,與左心室相連的主動(dòng)脈里流的也是動(dòng)脈血。
(3)房室瓣和動(dòng)脈瓣保證了血液能按一定的方向流動(dòng),即心房→心室→動(dòng)脈。圖中f只能朝向D右心室。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化程度曲線,丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲圖中[ ]_______能分泌膽汁,其影響乙圖中曲線______(填代號(hào))的消化。
(2)乙圖中曲線______(填代號(hào))代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,該過(guò)程中所需的消化液是甲圖中[ ]_______、腸腺和胃腺分泌的。
(3)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為__________,其被吸收進(jìn)入血液后,首先進(jìn)入心腔的[ ]________。
(4)若向血管⑥內(nèi)灌水,水不能進(jìn)入③內(nèi),原因是有________保證血液只能從心室流向動(dòng)脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示人體第三道防線的是( )
A. 御敵于國(guó)門之外
B. 定點(diǎn)清除
C. 掃地出門
D. 城市巷戰(zhàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 都由一個(gè)細(xì)胞﹣﹣受精卵發(fā)育而來(lái)
B. 其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
D. 大豆的葉、鯽魚的鰓都屬于組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在澳大利亞生活著一種桉樹,樹高近百米,它的莖是由什么發(fā)育來(lái)的( )
A.芽軸和胚芽 B.葉原基和胚芽
C.芽軸和胚軸 D.芽原基和子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題
資料1 荔枝在我國(guó)有兩千多年的栽培歷史。我國(guó)曾于1993年發(fā)行一套蜜蜂郵票,其中一枚名為“授粉”,描繪了蜜蜂為荔枝傳粉的景象(圖1)。
資料2 福建省是全國(guó)首個(gè)生態(tài)文明先行示范區(qū),各地廣泛建設(shè)生態(tài)果園。某地荔枝生態(tài)果園通過(guò)植物、動(dòng)物和微生物等科學(xué)配置,以及園區(qū)光、水、土、養(yǎng)分等合理利用,建立能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)通暢的生態(tài)系統(tǒng)。
(1)從傳粉角度看,荔枝花屬于______花,荔枝的傳粉方式是______。圖2是荔枝花的一種,其分叉的[ ]______容易接受花粉;受精后的[ ]______發(fā)育成果實(shí);圖3中的[ ]______是由胚珠發(fā)育而來(lái)的。
(2)荔枝生態(tài)果園中,影響荔枝的生態(tài)因素,既有蜜蜂等______因素,也有溫度、______等______因素。
(3)荔枝生態(tài)果園中科學(xué)配置植物、動(dòng)物和微生物等不同生物種類和數(shù)量,不僅有助于提升該生態(tài)系統(tǒng)的______能力,還能使其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)更符合人類的需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光合作用原理,可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的是( 。
A. 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B. 防治病蟲害
C. 適時(shí)松土 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,詩(shī)句中說(shuō)的萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)( )
A. 根 B. 莖 C. 葉芽 D. 葉
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