4.科學探究是研究生物學的重要方法,在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證,才能得出正確的結(jié)論.下列為探究植物生理活動實驗裝置圖.請根據(jù)如圖及日常所積累的知識回答問題.

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進行2~3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進行了蒸騰作用.
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,能夠驗證光合作用所需的原料是二氧化碳.
(3)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當瓶內(nèi)氣體約有2cm高時,打開導氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣.
(4)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段咐間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁,此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

分析 (1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面散失到植物體外的大氣中的過程.
(3)呼吸作用吸收氧氣,分解有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量.

解答 解:(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程.蒸騰作用散失是水分約占植物吸收的水分的99%.甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進行2-3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進行了蒸騰作用.
(2)氫氧化鈉溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉,從而證明光合作用的原料是二氧化碳.
(3)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;氧氣有助燃的特性,可以使快要熄滅的火柴棍復燃.乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當瓶內(nèi)氣體約有2cm高時,打開導氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣.
(4)種子的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會變渾濁.因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳.
故答案為:
(1)蒸騰  
(2)二氧化碳   
(3)氧氣   
(4)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用、呼吸作用.注意對照實驗變量的唯一性.

練習冊系列答案
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14.在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥表皮細胞臨時裝片時,都要先在潔凈的載玻片中央滴一滴液體,前后兩者滴的液體分別是( 。
A.生理鹽水、清水B.清水、生理鹽水C.都是清水D.都是生理鹽水

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15.正常人不管看較近或較遠的物體,都能看得清楚,這是因為(  )
A.視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié)B.眼球的前后徑可以隨意調(diào)節(jié)
C.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)D.瞳孔可以縮小或放大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童.此病傳染性強,傳播途徑復雜,流行強度大,傳播快,在短時間內(nèi)即可造成大流行.
(1)手足口病是種傳染病,它的病原體是腸道病毒,具有傳染性和流行性性的特點.
(2)預防手足口病,托幼機構(gòu)要做好晨間體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,應及時進行隔離治療,這樣的做法從預防傳染病的角度看屬于控制傳染源.
(3)切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法.
(4)若手足口病的疫苗研制成功,可對易感者進行預防接種,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面的材料,回答問題:
2011年,一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病在德國爆發(fā),使整個歐洲陷入恐慌.截止6月12日,德國腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達到4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征.疫情逐步蔓延至歐盟所有的國家.為此,世界各地加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度.
(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度,從預防傳染病的措施來看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)如圖是EHEC在顯微鏡下觀察到的圖片,它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細胞相比,主要的區(qū)別是它具有細胞壁但沒有成形的細胞核.
(3)從免疫學角度看,EHEC屬于抗原.
(4)假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即免疫器官和免疫細胞參與反應產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列描述正確的是( 。
A.表現(xiàn)型只由基因型決定
B.表現(xiàn)型只由環(huán)境決定
C.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.基因型由表現(xiàn)型決定

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.下列幾種生物,具有細胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.種子的萌發(fā)需要光嗎?陽光興趣小組的同學針對這個問題進行分組探究,并分別設計了兩個實驗方案.
(1)方案一:在①和②兩個相同的花盆中各播下10粒大豆種子,并對光照、溫度、水等條件加以控制(如表所示).請回答下列問題:
花盆光照溫度水分
向陽處25℃適量
暗室0℃適量
①本實驗的實驗變量應該是光照.
②你認為該同學設計的兩個花盆的實驗能起對照嗎?不能.如果不能的話,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡簩蓚花盆所處環(huán)境的溫度都設為25℃.
(2)方案二:分別選用三種植物的種子在光照和黑暗中進行培養(yǎng)(其他外界條件都滿足),每種條件下的種子數(shù)量都為200粒.一段時間后觀察得出如表實驗結(jié)果,數(shù)據(jù)為已萌發(fā)種子的數(shù)量.
光照黑暗
萵苣1850
西瓜0190
大豆180178
①三種植物種子中,種子萌發(fā)不受光影響的是大豆,種子萌發(fā)受光照抑制的是西瓜.
②不管在光照還是黑暗處,都有一些大豆種子沒有萌發(fā),請你舉出一條原因:胚被蟲咬.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列選項中,由細胞構(gòu)成的是(  )
A.蛋白質(zhì)B.感冒病毒C.石塊D.青草

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