20.連線:

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物,體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無脊椎動(dòng)物;
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;
原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.

解答 解:1、腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物;
2、扁形動(dòng)物身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門;
3、軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,靠貝殼來保護(hù)身體;
4、節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié);
5、魚類生活在水中,大多覆蓋鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳;
6、兩棲動(dòng)物幼體生活在水里,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用皮膚輔助肺進(jìn)行呼吸.
7、爬行動(dòng)物的體表有鱗片或甲,用肺呼吸,陸地產(chǎn)卵,體內(nèi)受精,卵外有堅(jiān)硬的卵殼;
8、鳥類有喙無齒,體表被覆羽毛,前肢變成翼,雙重呼吸,胸肌發(fā)達(dá),體溫恒定,卵生;
9、哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳;
10、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔,運(yùn)動(dòng)器官是肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng);
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物各類群的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動(dòng)植物種類相對(duì)較少,結(jié)構(gòu)簡單,受人類活動(dòng)影響較大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是小剛探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答
(1)小剛將種子①與②設(shè)為對(duì)照,目的是探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分,將種子②與③設(shè)為對(duì)照,目的是探究種子萌發(fā)是否需
要充足的空氣.
(2)如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,應(yīng)將種子②與種子⑤進(jìn)行對(duì)照.
(3)以上實(shí)驗(yàn)說明,種子要萌發(fā)除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(4)如果圖中的②號(hào)種子沒有萌發(fā),推測可能的原因 ①種子處于休眠期;②種子的胚已經(jīng)死亡或不完整.
(5)小剛的實(shí)驗(yàn)有不完善的地方,請(qǐng)幫他改進(jìn)采用多粒種子,設(shè)置重復(fù)組,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中,全部屬于有機(jī)物的是(  )
①水   ②糖類    ③脂質(zhì)    ④無機(jī)鹽   ⑤氧氣   ⑥蛋白質(zhì)    ⑦核酸.
A.②③④⑥B.①④⑤⑦C.②③④⑤D.②③⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體和動(dòng)物體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B,此過程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)B通過細(xì)胞分化形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化.
(4)請(qǐng)你寫出人體的結(jié)構(gòu)層次(由微觀到宏觀)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,與植物體相比,植物體結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.新鮮兔血凝固為血塊后,馬上將血塊切開,觀察其切面,發(fā)現(xiàn)切面的顏色變化是( 。
A.由鮮紅色變?yōu)榘导t色B.由暗紅色變?yōu)轷r紅色
C.始終是鮮紅色D.始終是暗紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A是兔的牙齒,圖B是狼的牙齒.
(2)寫出圖中數(shù)字所示的名稱:1、門齒2、犬齒3、臼齒4、臼齒5、門齒.
(3)牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同,兔和狼分別是草食動(dòng)物和肉食動(dòng).
(4)門齒、臼齒、犬齒的作用分別是:切斷食物、磨碎食物、撕裂食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察番茄細(xì)胞,手邊有下列鏡頭可供選擇.如果要使觀察的物像放大200倍,他應(yīng)該選擇哪些鏡頭組合呢?
用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)根據(jù)表回答問題:
目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組,同樣光源下,光線最亮的是A組.
(2)顯微鏡下移動(dòng)裝片的方向與物像移動(dòng)的方向相反.
(3)視野中若有一個(gè)污點(diǎn),擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)污點(diǎn)都不移動(dòng),則說明污點(diǎn)在物鏡上.
(4)在光線較暗時(shí),應(yīng)選用凹面鏡對(duì)著光源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.炒菜時(shí)不加水也時(shí)常產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”,這些水分通常主要來自于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案