【題目】假設在一個由森林、草原、鹿、狼組成的相對封閉的自然環(huán)境中,把狼殺絕,則鹿的個體數(shù)將會( )
A.迅速上升 B.緩慢上升
C.保持穩(wěn)定 D.先上升,后下降
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】技能熟練,科學探究.
下面是小東制作并觀察植物細胞臨時裝片的實驗,請用你所學知識回答問題.
(1)問:對光時,要使圖1中顯微鏡的哪個結構對準通光孔?
答:要使物鏡對準通光孔.
(2)問:在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的是哪種液體?
答:在載玻片中央滴一滴 .
(3)問:圖2中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟,操作順序正確的是哪一項?
答:操作順序正確的是 .
A.①②③④,
B.④③①②,
C.④①②③,
D.②③①④
(4)問:圖3是觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時看到的視野,其中視野最亮的是哪一個?
答:視野最亮的是 .
(5)問:小東將一張剛摘下的龍眼樹的樹葉放到載物臺上觀察,卻無法觀察到細胞結構.據此推測,利用光學顯微鏡觀察,對觀察材料有什么要求?
答:利用光學顯微鏡觀察,觀察的材料必須 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用
A.維持生態(tài)平衡 B.促進物質循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是一位同學根據資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整.
(2)補畫完整后該食物網中的食物鏈共有條;
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的和 .
(4)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠災發(fā)生,短時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹和狐數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(5)如果人們是為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成和大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)結構中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年來,反常天氣出現(xiàn)在世界各地,顯示出全球氣候變暖的趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關,如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程.請據圖回答:
(1)從微觀上看,過程②③④主要是在細胞內的中進行.
(2)請寫出圖中的食物鏈
(3)參與過程⑤的生物主要有、 .
(4)碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程[①]是作用.
(5)除了碳循環(huán),自然界還時刻進行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地通過根尖的區(qū)從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環(huán).
(6)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應盡的責任,也是每位公民應盡的義務.你應該如何去做?(至少寫出1條合理措施)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜萌發(fā)的環(huán)境中,一粒種子能夠長成一株完整的植物體,主要是由于
A. 種皮起到保護作用 B. 子葉中貯存著營養(yǎng)物質
C. 有成熟而完整的胚 D. 胚根發(fā)達能吸收外界營養(yǎng)
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