【題目】分析下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的哪種基本特征。

①制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需先用滴管在載玻片中央滴一滴______,而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),則需在載玻片中央滴一滴____,目的是_____。二者所用的染色劑是_____。

②人能夠出汗,植物會(huì)落葉屬于生物的哪個(gè)基本特征_____。

③鯨魚呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于______。

④鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于_____

⑤一母生九子,連母十個(gè)樣屬于_____

⑥老鼠見(jiàn)到貓就跑屬于_____。

【答案】清水 生理鹽水 保持細(xì)胞的正常形態(tài) 碘液 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能夠進(jìn)行呼吸 生物能夠生長(zhǎng)和繁殖 生物有遺傳和變異的特性 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

【解析】

1)在制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí),可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字來(lái)記憶:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

2)生物具有以下特征:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能夠進(jìn)行呼吸;③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;⑦生物有遺傳和變異的特性。

①制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用滴管在載玻片中央滴一滴清水,而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水,都是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),便于觀察。染色時(shí),在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液;對(duì)材料進(jìn)行染色,便于觀察,尤其細(xì)胞核,可被堿性染料染成深色。

②人能夠出汗,植物會(huì)落葉,說(shuō)明生物的生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

③鯨魚呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱,說(shuō)明生物能夠進(jìn)行呼吸。

④鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵,說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。

⑤一母生九子,連母十個(gè)樣屬于,說(shuō)明生物有遺傳和變異的特性。

⑥老鼠見(jiàn)到貓就跑,說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每種動(dòng)物都有自己的行為,下列行為中都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是

A. 母雞孵蛋,鵝看家

B. 鼠走迷宮,黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 蜜蜂采蜜,狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西,蛇蛻皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是()。

A.“草盛豆苗稀”——體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤,毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D.一母生九子,連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉掛樹皮是中藥,也是調(diào)味品。種植專業(yè)戶經(jīng)常剝 肉掛樹皮出售,致使樹木死亡。剝皮能致使樹木死亡的原因是因?yàn)闃淦ぶ杏休斔陀袡C(jī)養(yǎng)料的

A. 篩管B. 導(dǎo)管C. 木質(zhì)部D. 氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某校生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄,該小組探究的課題是( )

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

漿糊、唾液

漿糊、唾液、鹽酸

溫度

37℃

37℃

時(shí)間

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

不變藍(lán)

不變藍(lán)

A.探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)B.探究唾液能否消化淀粉

C.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響D.探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解析,正確的是(  )

①長(zhǎng)頸鹿的祖先有的頸長(zhǎng),有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹葉而活下來(lái)

③逐代選擇,長(zhǎng)頸的變異逐代積累形成長(zhǎng)頸鹿

④通過(guò)生存斗爭(zhēng),頸長(zhǎng)的個(gè)體生存,頸短的被淘汰.

A. ①→④→③B. ②→①→③→④

C. ①→②→④→③D. ②→③→④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 不會(huì)出現(xiàn)第二性征B. 性器官迅速發(fā)育

C. 心肺功能顯著增強(qiáng)D. 身高和體重迅速增長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】永春桃溪兩岸綠樹成陰,苔痕階綠,花草相映,白鷺嬉水,魚兒追逐,鴨子戲水。我們可以騎著自行車沿路賞花,和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徉,我們還可以在溪邊撈“沙拉”(沙蜆xiǎn),別有一番樂(lè)趣。請(qǐng)回答:

(1)“沙拉”身體外面的貝殼是由_________分泌形成的,由此判斷“沙拉”屬于_________________動(dòng)物。

(2)鴨子的生殖方式是卵生,其胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于__________

(3)近年來(lái),縣政府加大黃塘溪的治理力度,使得這里的動(dòng)、植物越來(lái)越多。為了更好地保護(hù)本地的生物多樣性,當(dāng)?shù)卣刹扇〉淖钣行Т胧┦?/span>________________________。

(4)資料中_____________可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

(5)根據(jù)體內(nèi)是否有___________,把資料中的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有___________________。(至少寫兩種)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是(  )

A.去掉部分葉片后移栽

B.選擇陰天移栽

C.對(duì)移栽后的幼苗適時(shí)松土

D.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案