【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（）。

A.“草盛豆苗稀”——體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤，毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D.一母生九子，連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

（2）變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異，遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性。

A、豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，反映了生物因素對(duì)生物的影響，A正確。

B、大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系，B正確。

C、千里之堤毀于蟻穴，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C正確。

D、“一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)某水域環(huán)境進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水葫蘆（水生植物）細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍的污水，其根本原因是（ ）

A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用B.細(xì)胞質(zhì)的保護(hù)作用

C.細(xì)胞核的保護(hù)作用D.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年金秋，某地都會(huì)舉辦葡萄文化旅游節(jié)。水嫩甘甜的葡萄，為人們提供了一個(gè)觀光休閑的好去處。請(qǐng)分析回答：

（1）大面積種植葡萄通常剪取一段一段的枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，這是采用___________的方式來(lái)繁殖后代，產(chǎn)生的后代沒(méi)有經(jīng)過(guò)___________的結(jié)合發(fā)育而成。

（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用___________在適宜溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。

（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用___________方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒，并設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn)，針對(duì)其中的不足，你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是

花盆

陽(yáng)光

溫度

空氣

水

A

向陽(yáng)

10℃

充足

一定

B

暗室

30℃

充足

一定

A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究了花生仁和核桃仁哪個(gè)含的能量多。經(jīng)過(guò)三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的描述不正確的是 (　　)

種子

種子質(zhì)量(克)

水量(毫升)

燃燒前水溫(℃)

燃燒后水溫(℃)

測(cè)定出的熱量(焦)

花生仁

a1

30

b1

c1

q1

核桃仁

a2

30

b2

c2

q2

A.a1等于a2B.c1大于c2C.b1等于b2D.q1小于q2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的一部巨著，用自然選擇學(xué)說(shuō)成功地解釋了生物進(jìn)化的原因．這本巨著的名稱是（　�。�

A. 《進(jìn)化論》B. 《人工選擇》C. 《物種起源》D. 《自然選擇》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水仙花又稱凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的6個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，平均分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

甲

21℃

光照充足

完全相同且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要

乙

10℃

光照充足

丙

21℃

光照不足

（1）該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是_____和_____。

（2）若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)_____（增加或減少）各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。

（3）若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和_____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

（4）根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：_____？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的哪種基本特征。

①制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需先用滴管在載玻片中央滴一滴______，而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，則需在載玻片中央滴一滴____，目的是_____。二者所用的染色劑是_____。

②人能夠出汗，植物會(huì)落葉屬于生物的哪個(gè)基本特征_____。

③鯨魚(yú)呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于______。

④鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于_____。

⑤一母生九子，連母十個(gè)樣屬于_____。

⑥老鼠見(jiàn)到貓就跑屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�

A. 森林古猿B. 黑猩猩C. 猴子D. 長(zhǎng)臂猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案