【題目】作為檢測水域污染和空氣污染的指示生物分別是　　　　

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 蕨類植物和苔癬植物

C. 藻類植物和苔癬植物 D. 苔癬植物和蕨類植物

【答案】C

【解析】藻類植物大多生活在水中，可作為水域污染程度的指示植物，苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此，人們通常把苔蘚植物當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗災在我國是與水災、旱災并稱的三大自然災害之一。治理蝗蟲的最佳時期是（ ）

A. 卵 B. 若蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)上提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要．如圖是伸肘和屈肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）在圖A和圖B的動作中，[①]的狀態(tài)先后分別是________．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．我們生活中所說的脫臼是指關(guān)節(jié)中的________從________脫出來．

（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成動作是在________的支配下．

（4）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（________）

A.都收縮B.都舒張C.前者收縮、后者舒張D.前者舒張、后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在家清洗水果蔬菜時，往往要浸泡1﹣2個小時，這是為了（　　）

A. 讓水果、蔬菜更新鮮 B. 節(jié)約用水

C. 讓水果蔬菜吸水 D. 去掉水果、蔬菜表面的農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2011年3月份的“雙匯瘦肉精“事件，到4月份的“染色饅頭“事件等，這些都是反映當前餐桌上威脅人們健康的（　　）

A. 合理營養(yǎng)問題 B. 食品安全問題 C. 醫(yī)療保健問題 D. 健康問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食品安全的說法，不正確的是（　　）

A. 要購買有質(zhì)量安全圖標的食品

B. 要購買檢疫合格的肉類

C. 發(fā)芽的馬鈴薯可以食用

D. 綠色食品是無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認識，錯誤的是（　�。�

A. 桶裝水一旦打開應在短期內(nèi)使用完

B. 輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后不可以食用

C. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播

D. 青少年學生應多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件，小明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面分別放入20粒同一批黃豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．請回答：

培養(yǎng)皿

甲

乙

丙

丁

光照

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

22℃

22℃

22℃

22℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

17

0

16

0

（1）根據(jù)小明同學的實驗設計，提出的問題是： ____和____是否是種子萌發(fā)所需要的外部條件？

（2）通過甲和乙的對照實驗，可以得出的結(jié)論是__________________。

（3）根據(jù)實驗甲和______的結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的必須條件。

（4）實驗設計中，甲和丁______（填“能”或“不能”）形成對照，原因是_____________。

（5）甲和丙中均有少量未萌發(fā)的種子，你認為原因可能是：______________________。

（6）甲組中種子的發(fā)芽率為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將大鼠生長激基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培養(yǎng)出“巨型小鼠”，這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 。

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