【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述，正確的是

A. 身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物B. 適應(yīng)陸地生活，用肺呼吸

C. 可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)D. 能疏松土壤，減少土壤肥力

【答案】C

【解析】

蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。前端有口，后端有肛門(mén)，靠近前端有一個(gè)較大且滑的體節(jié)稱(chēng)為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

蚯蚓的身體分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，故A錯(cuò)誤；蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，故B錯(cuò)誤；蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食，能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物如二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，供給綠色植物再利用；排出糞便能提高土壤的肥力，蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，參與物質(zhì)循環(huán)，故C正確；蚯蚓能疏松土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，提高土壤肥力，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取四片載玻片分別滴一滴土壤浸出液、無(wú)土栽培培養(yǎng)液、雨水和蒸餾水，烘干水分后，載玻片上沒(méi)有結(jié)晶物質(zhì)的是（ ）

A.土壤浸出液B.無(wú)土栽培培養(yǎng)液C.蒸餾水D.雨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與類(lèi)人猿相比，下列各項(xiàng)不屬于人類(lèi)特有的特征的是（　�。�

A.有復(fù)雜的語(yǔ)言B.使用工具C.直立行走D.大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲食店使用的餐具基本上都是消毒餐具，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，對(duì)餐具進(jìn)行消毒屬于（�。�

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護(hù)易感人群D. 前面三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿進(jìn)化為現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的內(nèi)在因素是（　�。�

A. 產(chǎn)生了有利變異B. 產(chǎn)生了可遺傳變異

C. 產(chǎn)生了不利變異D. 產(chǎn)生了不遺傳變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四位成年女性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，已知正常女性RBC（紅細(xì)胞）個(gè)數(shù)：3.5×1012—5.0×1012；WBC（白細(xì)胞）：4×109—10×109；PLT（血小板）：1×1011—3×1011，據(jù)此判斷以下說(shuō)法正確的是（　�。�

RBC（個(gè)/L）

WBC（個(gè)/L）

PLT（個(gè)/L）

甲

4.6×1012

13.8×109

1.1×1011

乙

3.2×1012

6.1×109

2.3×1011

丙

4.1×1012

8×109

1.5×1011

丁

3.8×1012

8.5×109

0.9×1011

A.表中三種血細(xì)胞化驗(yàn)結(jié)果均正常的人是丙

B.受傷后血液不易凝固的人是乙

C.可能患有急性炎癥的人是乙

D.丁是貧血患者，應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性的卵細(xì)胞中染色體組成為

A. 22對(duì)+XXB. 23對(duì)+XXC. 22條+YD. 22條+X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥(niǎo)類(lèi)或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于______病毒，是引起禽流感傳染病的______。

（2）在疫區(qū)人們焚燒或活埋病雞，此措施屬于______。

（3）某地有一批H1N1禽流感疫苗，能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案：

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組。

②在甲組體內(nèi)注射______；乙組注射等量的生理鹽水，作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染了H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

甲組小白鼠_____，乙組小白鼠______。（填患病或不患�。�

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

H1N1疫苗____預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗只能預(yù)防_____，這種免疫屬于______免疫。

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同步練習(xí)冊(cè)答案