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【題目】取四片載玻片分別滴一滴土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液、雨水和蒸餾水，烘干水分后，載玻片上沒有結晶物質的是（ ）

A.土壤浸出液B.無土栽培培養(yǎng)液C.蒸餾水D.雨水

【答案】C

【解析】

無機鹽廣泛的存在于各種液體中，是植物需要的主要營養(yǎng)物質。

由分析可知，載玻片上的結晶物質應是無機鹽。土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質，可以滿足植物生長的需要，因此土壤浸出液中的植物能生長；無土栽培就是不用土壤，而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。因此無土栽培培養(yǎng)液中的植物能生長；雨水也含有無機鹽，可以使植物生長。而蒸餾水中不含無機鹽等營養(yǎng)物質，因此載玻片上沒有結晶物質。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)出來性狀相同的個體，基因一定相同。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

保溫

37℃水浴中保持5分鐘

加入碘液

2滴

結果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題：

（1）此實驗探究的問題是______________________________________________________

（2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入_______。

（3）1號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶，它能促進________轉化為__________。

（4）1號試管和2號試管形成__________，得出的結論是______________________________。

（5）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中_________________，有助于食物的消化。

（6）水浴溫度為37℃是因為_____________________________________________________。

（7）實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗？為什么？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了

A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C.有利于根系吸收水分和無機鹽D.有利于秧苗根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擁有“一江八溪”的南平，水資源位居福建省第一，境內濕地資源豐富。下表為南平某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請分析回答問題：

生物

金魚藻

水蚤

蝦

小魚

白鷺

食物來源

－

金魚藻

金魚藻、水蚤

金魚藻、水蚤、蝦

蝦、小魚

(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和_______，蝦屬于生物部分的________。

(2)與蝦既存在捕食關系，又存在競爭關系的是________。

(3)表中生物可形成_______條食物鏈，寫出最長的一條。_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三昧書屋》，請閱讀并判斷下列小題：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥。

【1】文中提到了菜、石井欄、皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂、叫天子、泥墻、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等生物。（______）

【2】百草園中的陽光、空氣和水是影響油蛉生存的非生物因素。（______）

【3】蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴環(huán)境而生存。（______）

【4】魯迅先生家的百草園可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)，菜、皂莢樹、桑椹、黃蜂屬于生產者，蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥屬于消費者。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于系統(tǒng)的概念，下列敘述正確的是（ ）

A.身體某一部分各器官的總和

B.體內功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和

C.體內結構上連續(xù)的各個器官的總和

D.體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標，探究心理壓力對運動員的影響。

（1）人體消化管內，淀粉的分解起始于____，消化的產物是______這是由于唾液中含有_____________。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進行如下實驗。

試管編號

實驗處理

1號試管

2號試管

加入淀粉液

2 mL

2 mL

滴加碘液

2滴

2滴

加入唾液

?

施加心理壓力后受試者的唾液2 mL

溫度條件

37 ℃

?

①1號試管“?”處應加入____。設置1號試管在本實驗中起到______作用。

②2號試管“?”處的溫度條件應該是_____ ℃。

③觀察、記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間，若結果為_______________，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蚯蚓的敘述，正確的是

A. 身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物B. 適應陸地生活，用肺呼吸

C. 可作為分解者參與物質循環(huán)D. 能疏松土壤，減少土壤肥力

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