A. | 呼吸 | B. | 軀體靈活運動,方便轉(zhuǎn)向 | ||
C. | 保持體溫恒定 | D. | 傳遞營養(yǎng) |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡 | |
B. | 幫助植物傳粉,使之順利繁殖后代 | |
C. | 幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍 | |
D. | 沒有動物,也可以形成食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲消化管結(jié)構(gòu)簡單,適于在人體消化道內(nèi)寄生生活 | |
B. | 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
C. | 鳥的肌肉和骨骼都很輕,適合飛行 | |
D. | 哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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體質(zhì)指數(shù)(BMI) | |
體重過輕 | 低于18.5 |
正常范圍 | 18.5~24 |
體重過重 | 25~27 |
輕度肥胖 | 28~32 |
中度肥胖 | 高于32 |
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