【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中生產(chǎn)者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為_______者。
(3)圖中有_____條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會____________________。
(5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是______________
(6)寫出其中一條食物鏈:____________________________
(7)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對偉大的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________
【答案】 草 消費者 5 先增加后減少 鷹 草→兔 →狐 自動調(diào)節(jié)能力
【解析】試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多是生產(chǎn)者;(3)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,據(jù)此可以解答本題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌等,圖中的草是生產(chǎn)者;(2)在動物直接或間接以植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者;(3)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,以下依次是初級消費者、次級消費者…一條條的數(shù),圖中的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條;(4)狐吃鼠和兔,因此如果狐大量減少,鼠和兔的數(shù)量增加,當鼠和兔達到一定數(shù)量時又因食物不足而死亡,因此鼠和兔將會先增加后減少;(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),因此如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹
;(6)圖中的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條;(7)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對偉大的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長骨結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi).
(2)此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié),則圖中[1]應(yīng)屬于 (填“關(guān)節(jié)頭”或
“關(guān)節(jié)窩”),表面覆蓋著 .
(3)取該骨10克鍛燒后剩下7克,說明此骨的主人是 (填“未成年人”“老年人”).
(4)此人因意外造成骨折,需要對骨折部分進行手術(shù),醫(yī)生要特別注意保護[ ] 才有利于骨的愈合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆做遺傳學(xué)實驗時,豌豆花未開放時前進行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為( )
A.單性花自花傳粉
B.單性花異花傳粉
C.兩性花自花傳粉
D.兩性花異花傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的形成主要與腎單位有關(guān).如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在流經(jīng)[ ] ______時,除血細胞和______ 外,血液中的其它成份,都可以過濾到______中形成原尿.
(2)原尿流經(jīng)[ ] ______ 時,全部的______、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收回血液.
(3)人體排尿,不僅起到排出______ 的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和______ 的平衡也具有重要作用。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長翅和殘翅,為此進行遺傳實驗,實驗的過程和結(jié)果如圖所示,請根據(jù)以下遺傳圖解,分析回答問題.
(1)果蠅的長翅與殘翅是一對_性狀,親代果蠅都是長翅,子代中出現(xiàn)殘翅,這種現(xiàn)象叫___.
(2)根據(jù)如圖可以推斷出________是隱性性狀.
(3)果蠅體細胞中有4對染色體,生殖細胞中染色體的數(shù)目是________條.
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【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出下列圖中編號的名稱:[1]__、[4]__;
(2)花粉位于圖中的[]__ 里;
(3)此桃花完成受粉后,圖中的[]__能發(fā)育成種子,如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實.
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【題目】同學(xué)們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧?小蝌蚪長得不像青蛙媽媽,而像小魚,但是在發(fā)育的過程中,小蝌蚪會慢慢長出四肢,越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個過程,請看下圖并回答問題.
(1)請將青蛙的個體發(fā)育過程按順序?qū)懗鰜?/span>________→________→________→________。
(2)從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于___________________。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育都離不開________。
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【題目】用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來制成概念圖,可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系.
(1)請根據(jù)呼吸作用的實質(zhì),將水、能量、有機物、二氧化碳填入概念圖的正確位置.
①_____,②_____,③_____,④_____.
(2)請根據(jù)果實的形成過程,寫出概念圖中標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱.
①_____,②_____,③_____,④_____.
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)數(shù)一數(shù),如圖所示的食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_____.
(2)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了非生物因素和_____.
(3)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是_____,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____.
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