【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使________物鏡正對(duì)通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______直到出現(xiàn)明亮的視野。
(2)使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng),可見污點(diǎn)應(yīng)是在__________上面。
(3)重新調(diào)整后,使用顯微鏡觀察時(shí),要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應(yīng)向_________方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。
【答案】低倍7反光鏡目鏡左上方10×40×
【解析】
顯微鏡的對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成。用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡,移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片,如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。在顯微鏡下看到的物像是倒像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。
(1)顯微鏡的對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成。因此,使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)[7]反光鏡直到出現(xiàn)明亮的視野。
(2)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能:目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。題干中,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),污點(diǎn)都不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)一定在目鏡。
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是倒像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題中物像位于視野的左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,就要選擇目鏡和物鏡都是放大倍數(shù)最大的。因此,顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是10×40×。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列生物與適合內(nèi)容用直線連接起來(lái),并將相應(yīng)內(nèi)容序號(hào)寫在生物名稱前的括號(hào)內(nèi):
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【題目】下面是某同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 圖①在潔凈的載玻片中央,滴一滴________。
(2) 圖②用消毒牙簽的一端,在漱凈的__________________上輕輕地刮幾下。
(3) 圖④用________夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后輕輕地蓋在水滴上。
(4) 圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是__圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__.(任寫一項(xiàng))
(2)和植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:【】______、【】__和【】__.
(3)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是__,④的名稱是__,⑥的名稱是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”,根據(jù)下圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”
(1)如圖,A 代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,它們能通過(guò)_____作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。
(2)圖中,兔與鼠之間為_________關(guān)系。從圖中可以看出,動(dòng)物們直接或間接以植物為食, 從植物中攝取 _________,這些物質(zhì)有的構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生_____氣體、尿素等物質(zhì),其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解者也能產(chǎn)生無(wú)機(jī)物?梢,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)的中的作用_____。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____,該食物鏈的能量最終來(lái)源于_____。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為目前很多青少年出現(xiàn)肥胖的主要原因是( 。
A.飲食不衛(wèi)生
B.食品不安全
C.營(yíng)養(yǎng)不合理
D.遺傳因素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少
B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽
D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織示意圖,請(qǐng)看圖填空:
(1)果實(shí)的果皮、葉的表皮屬于________________
(2)根、莖葉內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____________________
(3)葉肉、果肉屬于_________________
(4)根尖的分生區(qū)、枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)木本莖中的形成層屬于____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于( )
A.目鏡上 B.物鏡上 C.載玻片上 D.反光鏡上
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