2．結(jié)扎后的男性，他的生理狀況可能是（　�。�
A．不能產(chǎn)生精子，第二性征正常B．不能產(chǎn)生精子，第二性征不正常
C．正常產(chǎn)生精子，第二性征正常D．正常產(chǎn)生精子，第二性征不正常

分析 精子是由睪丸產(chǎn)生的，雄性激素維持男性的第二性征．

解答 解：睪丸是男性的主要性器官，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，雄性激素維持男性的第二性征，輸精管是輸送精子的器官，因此輸精管被結(jié)扎僅能說(shuō)明不能排出精子，不會(huì)影響睪丸產(chǎn)生精子和分泌性激素，因此也不會(huì)影響男性的第二性征．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵理解：輸精管被結(jié)扎僅說(shuō)明不能排出精子，而第二性征的改變決定于睪丸雄性激素的分泌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是①②④③（填標(biāo)號(hào)）．
（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)；
（3）假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是甲和�。�

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是重新對(duì)光．
（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑：5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示），若4受到損傷該反射能否進(jìn)行不能（填能或否）．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌的胰島素增加，促進(jìn)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類(lèi)型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．葉肉屬于下列哪種組織（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織C．薄壁組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）按圖中血流的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是靜脈血；進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用；根據(jù)此處毛細(xì)血管示意圖，此部分血液循環(huán)途徑稱(chēng)為體循環(huán)．
（2）圖中紅細(xì)胞中的氧氣來(lái)自外界空氣，空氣中的氧氣在人體呼吸系統(tǒng)的肺或肺泡處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處；圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物，被消化后的產(chǎn)物甘油和脂肪酸主要在小腸處吸收進(jìn)入血液．
（3）血液中的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，尿液的主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素（至少寫(xiě)兩種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，兔、鷹、蛇、鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有3條食物鏈．寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)得繁茂，兔的數(shù)量會(huì)由于食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會(huì)減少．這說(shuō)明 生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)（　�。�
A．肺活量增大B．身高和體重的迅速增加
C．對(duì)異性產(chǎn)生依戀D．腦容量迅速增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答幾種脊椎動(dòng)物的有關(guān)問(wèn)題：
（1）鯽魚(yú)終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流方向．
（2）家鴿的飛行器官是翼，用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸，家鴿屬于恒溫 （選填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物．
（3）蝙蝠能飛，繁殖和哺育后代具有胎生、哺乳的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某家族的遺傳病圖譜，其中只有第二代4號(hào)個(gè)體患有該遺傳病，其他個(gè)體都正常，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞．該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷，這說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是基因控制生物性狀，第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱(chēng)為變異．
（2）據(jù)圖可知，1號(hào)和2號(hào)個(gè)體的基因組成分別為Aa、Aa．
（3）據(jù)圖可知5號(hào)個(gè)體的基因組成為AA或Aa．
（4）生活中一些左撇子常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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同步練習(xí)冊(cè)答案