【題目】血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過幾層細胞（ ）
A.一層
B.二層
C.三層
D.四層

【答案】B
【解析】解：肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成．血液中的二氧化碳濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度高，根據(jù)氣體擴散作用的原理，二氧化碳會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡．因此血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過二層細胞．如圖所示：

故選：B
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當(dāng)吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官同屬一個系統(tǒng)的是（ ）

A.①③
B.③④
C.②⑤
D.①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物組合中，都具有“胎生、哺乳”特征的是（ ）

A. 青蛙和揚子鱷B. 鯨和蝙蝠C. 鴨嘴獸和蜥蜴D. 鯊魚和袋鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時（如圖），你的上肢肌肉X和Y會分別處于什么狀態(tài)？（　　）

A.X收縮、Y收縮
B.X舒張、Y收縮
C.X舒張、Y舒張
D.X收縮、Y舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測定花生種子中的能量，三次重復(fù)實驗的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、12481焦，則該花生種子中含有的能量為( )

A. 1244千焦 B. 1248千焦 C. 1249千焦 D. 1247千焦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在 探究“綠色植物進行光合作用”時，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖1所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題：

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（2）步驟④隔水加熱過程，目的是用對葉片脫色．
（3）該實驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是 ．
（4）步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用需要在含有的細胞內(nèi)進行．
（5）圖2為天竺葵葉片光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題．
I．十七世紀(jì)后葉，人們用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了葉片上有能開合的 ． 科學(xué)研究和實驗證實，綠色植物通過光合作用制造有機物時，與外界進行了氣體交換，圖中標(biāo)號①所代表的物質(zhì)是 ．
Ⅱ．圖中標(biāo)號③代表的物質(zhì)是水，它能通過植物的蒸騰作用從根運輸?shù)饺~，標(biāo)號④代表的物質(zhì)是 ， 可以通過篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞．
Ⅲ．植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，呼吸作用表達式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不具有社會行為的是

A.螞蟻 B.象 C.虎 D.猴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請回答下列問題：

（1）在該食物網(wǎng)中，有條食物鏈；生產(chǎn)者是；Y生物與蝗蟲之間存在和關(guān)系．
（2）若此草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)的污染，則該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物的“語言”的敘述，正確的是

A. 動物的“語言”就是動物之間起聯(lián)系作用的聲音

B. 動物之間交流思想、感情的信息

C. 動物的各種行為

D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案