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【題目】認識顯微鏡,請據圖回答:[ ]中填序號, 內填文字)

(1)寫出圖中各部分的名稱:

9 5 2 14 11

(2)取顯微鏡時,握鏡的部位是[ ]

(3)顯微鏡對光時,應首先轉動 ,使低倍物鏡對準通光孔。

(4)對光后,從目鏡中看到的視野應該是 ( )

A.黑暗的 B.灰暗的 C.白亮的 D.淡藍色的

(5)圖中結構12是 ,調節(jié)它可使物像更 。

【答案】(1)反光鏡;載物臺;鏡筒;鏡柱;粗準焦螺旋;

(2)鏡臂;

(3)轉換器;

(4)C;

(5)細準焦螺旋;清晰。

【解析】

試題分析:如圖所示:1目鏡、2鏡筒、3轉換器、4物鏡、5載物臺、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、12細準焦螺旋、11粗準焦螺旋、3鏡臂、14鏡柱。

(1)9反光鏡,5載物臺,2鏡筒,14鏡柱,11粗準焦螺旋。

(2)取顯微鏡握鏡的部位是13鏡臂。

(3)使用顯微鏡進行對光時,首先轉動轉換器可使低倍物鏡對準通孔,同時轉動遮光器,使最大光圈對準通光孔。

(4)光線通過通光孔反射到鏡筒內。光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡,才能進入到人的眼睛。若顯微鏡視野是暗色,觀察的物像模糊,不清晰,甚至會看不出物像;只有從目鏡中看到的視野是白亮的時,觀察到的物像才會清晰。

(5)細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,再有一個更重要的作用就是調出更清晰的物像。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察下圖,分析回答有關問題:

1下列對人體細胞的描述錯誤的是

A人體細胞中沒有葉綠體 B人體細胞的細胞壁有保護和支持作用

C人體結構和功能的基本單位是細胞 D人體細胞分化的結果形成不同的組織

2人體的發(fā)育是從受精卵開始的,由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體;主要是通過圖中的[ ] 和[ ] 實現的。

3乙圖表示了動物細胞的分裂過程,其正確的順序是 用字母和箭頭表示。

4與人體的結構層次相比,植物體的結構層次沒有 。

5下列哪一組織不存在于人體中?

A保護組織 B結締組織 C神經組織 D肌肉組織

6在觀察人體口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是 。

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【題目】一對有耳垂的夫婦,為什么會生下一個無耳垂的子女呢?下面的圖解可以說明其中的道

理。

(1)上圖說明,人類決定 性狀的基因是顯性基因,決定 性狀的基因為隱性基因。

(2)在進行生殖時,該子女的父母分別產生 種類型的精子和卵細胞。當含有 基因的精子和 基因的卵細胞結合時,所生子女的性狀就表現為無耳垂。

(3)在生物的傳種接代中, 是聯系上下的橋梁,是傳遞遺傳物質的惟一媒介。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中(試管內有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上,袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數小后發(fā)現:

(1)______塑料袋內壁上有小水珠;

(2)植物體內的______會向體外散失,是主要通過______ 這種器官散失的。這個生理過程我們稱為______作用。

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【題目】下列各項中不屬于反射的是

A食蟲鳥見到黃蜂不敢吃

B熟睡的人被蚊子叮咬會動一動

C精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲

D含羞草受到振動葉片并攏,葉柄下垂

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【題目】請根據如圖所示消化系統(tǒng)模式圖回答:

(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是____。(填序號)

(2)④是_______,它能分泌_______。

(3)[  ]______,它是消化道最長的部分,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。

(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩個部分。

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【題目】下圖是花的結構示意圖,據圖回答下列問題:

1該圖所示的花為_________性花,原因是________________。

2花粉是在[ ] 中產生的,花粉粒落在柱頭上之后,在黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過花柱,直達_______,花粉管中的________進入胚珠和_________結合成受精卵。

3受精完成后,[ ]_________將發(fā)育成種子;[ ]_________將發(fā)育成果實;______將發(fā)育成果皮;_______將發(fā)育成種皮。是由_______發(fā)育成的

4當摘除了一朵花的某個部分后,這朵花就不會再發(fā)育成果實,這個部分是:

A雄蕊 B雌蕊 C花粉 D花瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中,在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見圖

將上述AB兩套裝置放在有陽光溫暖的地方,數小時后,觀察發(fā)生的現象試問:

1該實驗小組設置B裝置的目的是:

2在兩個試管內的水面上滴少許植物油的目的是:

3若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎上,做怎樣的改進?

A.增加一個與裝置A完全相同的實驗裝置C

B只是將裝置C置于溫暖、黑暗的地方;

C數小時后,觀察比較A.C裝置的實驗現象。

4你認為該實驗中有幾個變量因素? 這個變量因素是什么?

5在實驗中,你能看到什么現象發(fā)生?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一個描述花生的謎語:麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.麻屋子、紅帳子、白胖子分別指( )

A.果實、種皮、種子 B.果皮、種皮、種子

C.果皮、種皮、果實 D.果皮、種皮、胚

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