【題目】觀察鯽魚的外形圖,回答下列問題。
(1)魚的身體呈________形,其意義__________________。控制魚體前進(jìn)方向起決定作用的是[ ]_______。
(2)鯽魚之所以能夠在水中生活,有兩個重要的特點:一是能靠_________來獲取食物和防御敵害,二是能在水中_______。
(3)鯽魚在水中通過_________和_________的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。
(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[2],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是______,流出該結(jié)構(gòu)的主要成分是______.
【答案】流線 減少游泳時水的阻力③尾鰭①④⑤⑥游泳呼吸軀干部尾部鰓二氧化碳
【解析】
魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。由圖可知:①背鰭;②鰓蓋;③尾鰭;④臀鰭;⑤胸鰭;⑥腹鰭,⑦側(cè)線,據(jù)圖結(jié)合題意答題。
(1)身體呈流線型,在游泳時減少水的阻力。魚的運動器官是鰭,①背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;⑥腹鰭起平衡作用;③尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力;④臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;⑤胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。
(2)鯽魚能在水中生活的特點:一是靠游泳獲取食物和防御敵害;二是魚的呼吸器官是鰓,鰓能在水中呼吸。
(3)鯽魚的運動方式是游泳,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力。
(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[2],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓,鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成。水從魚口流進(jìn),經(jīng)過魚鰓的鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳就滲出,隨水從鰓蓋后緣排出體外。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你體驗過嗎?在生病“打吊瓶”時嘴里會感覺發(fā)苦,這是因為藥物隨血液循環(huán)到達(dá)舌上刺激味覺感受器,使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺。有關(guān)藥物到達(dá)味覺感受器的說法,錯誤的是( )
A. 通過靜脈進(jìn)入體內(nèi)B. 最先到達(dá)心臟的右心房
C. 兩次經(jīng)過心臟D. 只經(jīng)過1次體循環(huán)和肺循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種血管關(guān)系模式圖,下列敘述正確的是( )
A. ①中血流速度最慢
B. ②是物質(zhì)交換場所
C. ③數(shù)量最多分布最廣
D. ③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中不正確的是
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
B.病毒不能獨立生活,必須生活在其他生物的活細(xì)胞中
C.病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用所寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造新的病毒
D.專門寄生在人和動物細(xì)胞中的動物病毒也叫噬菌體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[1]________[2]________
(2)假設(shè)A圖中的1是蘋果枝條,2是海棠的莖,則1成活后,其上面結(jié)的果實是________。
(3)A嫁接方法屬于________,B嫁接方法屬于________。不管哪種方法,嫁接能否成功,關(guān)鍵是看接穗和砧木的________能否緊密結(jié)合。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖陰影部分能表示的是
A. 都能進(jìn)行光合作用B. 都是種子植物
C. 植物體內(nèi)都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D. 都是孢子植物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com