A. | 花粉管中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 | |
B. | 人的卵細(xì)胞與受精卵內(nèi)都有23對(duì)染色體 | |
C. | 青蛙既能在水中生活,又能在陸地上生活,因此稱為兩棲動(dòng)物 | |
D. | 細(xì)菌、真菌和病毒都可通過孢子進(jìn)行繁殖 |
分析 (1)一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核.這個(gè)過程稱為雙受精.雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式.
(2)人體的體細(xì)胞染色體數(shù)目為46條即23對(duì).人體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體分開,數(shù)目減半,故精子、卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均為23條.當(dāng)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),來自精子的23條染色體與來自卵細(xì)胞的23條染色體重新組合,又恢復(fù)到原來46條的數(shù)目,這樣保證了人類染色體數(shù)目的恒定性.
(3)兩棲動(dòng)物是指:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.
(4)病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體,通過自我復(fù)制繁殖;細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,通過分裂方式繁殖;真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.
解答 解:A、花粉粒受到柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)生出花粉管,花粉管不斷伸長(zhǎng)到達(dá)子房,進(jìn)入子房?jī)?nèi)的胚珠內(nèi)部,釋放出精子與胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這個(gè)過程叫受精.A正確;
B、人的卵細(xì)胞中由23條染色體,受精卵內(nèi)有23對(duì)染色體,B錯(cuò)誤;
C、兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說法是錯(cuò)誤的,如烏龜既能在水中又能在陸地上生活,但不是兩棲動(dòng)物.C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌通過分裂方式繁殖,大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代,病毒通過自我復(fù)制繁殖,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟練掌握兩棲動(dòng)物、植物、微生物和人的發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海鷗 | B. | 鯡魚 | C. | 鳀魚 | D. | 浮游植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些同學(xué)從小就不喜歡吃水果蔬菜導(dǎo)致身體中缺乏維生素C,則可能患?jí)难?/td> | |
B. | 貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無機(jī)鹽引起的 | |
C. | 瘧疾、乙肝、白化病都是傳染病 | |
D. | 某人體檢時(shí),尿液中含有葡萄糖,則一定是此人體內(nèi)胰島素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍 | B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰 | ||
C. | 甲視野的放大倍數(shù)比乙大 | D. | 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
疾病 | A | B | C | D |
非親近婚配后代的患病率 | 111800 | 114500 | 18900 | 167000 |
近親婚配后代的患病率 | 111708 | 11680 | 18970 | 167180 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,人就能正常運(yùn)動(dòng) | |
B. | 骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 只有肌腱收縮,才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié). |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 3起保護(hù)和支持作用 | ||
C. | 4控制著生物的發(fā)育和遺傳 | D. | 6可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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