7.為了全校每一位同學(xué)能有一個健康的、安全的飲食,為了每一位同學(xué)能有一個健康的身體,在此初一級的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議全校同學(xué):
(1)盡量到學(xué)校食堂就餐;
(2)不吃街頭販賣的,沒有衛(wèi)生許可證的食品;
(3)少喝飲料,多喝白開水;
(4)一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐.

分析 食品安全指食品無毒、無害,符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害.

解答 解:食品安全是指:防止食品污染;預(yù)防食物中毒.包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈;不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇); 防止食品被細(xì)菌等污染,食用前要加熱煮熟;保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生;買經(jīng)檢疫合格的食品.應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容.
故答案為:少喝飲料,多喝白開水;一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐.

點(diǎn)評 食品安全是當(dāng)今社會關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一,會運(yùn)用所學(xué)的生物知識分析、解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.自治區(qū)很多城市提出:創(chuàng)建國家級園林城市,營造綠色宜居家園.大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng).其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( 。
A.綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加
B.綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土
D.綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖表示的是桃花的傳粉過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精.
(2)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色)請你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是B或b;,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是紅色或白色.
(3)桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是8條.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種器官是人體在吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都必須經(jīng)過的?(  )
A.B.食道C.D.口腔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.體循環(huán)和肺循環(huán)的聯(lián)系處在( 。
A.動脈B.靜脈C.心臟D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請將下列雞卵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.將鴿卵的結(jié)構(gòu)和功能連線.

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16.如圖表示植物體的個體發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲細(xì)胞由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成,該植物的生殖方式為有性生殖.
(2)在丙圖中具有運(yùn)輸功能的組織是輸導(dǎo)組織.
(3)從丙到丁還需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明的父母都有耳垂,小明卻沒有耳垂,請問小明父母的基因型分別是( 。
A.Aa和AAB.Aa和aaC.Aa和AaD.AA和AA

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