12.請將下列雞卵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來.

分析 如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖:
其結(jié)構(gòu)主要為:卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等,其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).卵白為胚胎發(fā)育提供水分.胚盤是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.

解答 解:鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵白不但保護(hù)卵細(xì)胞,還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;
卵黃里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分.
卵殼保護(hù)鳥卵的各結(jié)構(gòu).
胚盤中含有遺傳物質(zhì),是胚胎發(fā)育的部位.
氣孔位于卵殼上,是氣體交換的結(jié)構(gòu).
故答案為:

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
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2.水稻是我們常見的農(nóng)作物,下列說法正確的是( 。
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3.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是( 。
A.競爭關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系

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20.處于青春期的學(xué)生不要( 。
A.了解性知識B.與結(jié)異性同學(xué)交往
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7.為了全校每一位同學(xué)能有一個(gè)健康的、安全的飲食,為了每一位同學(xué)能有一個(gè)健康的身體,在此初一級的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議全校同學(xué):
(1)盡量到學(xué)校食堂就餐;
(2)不吃街頭販賣的,沒有衛(wèi)生許可證的食品;
(3)少喝飲料,多喝白開水;
(4)一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐.

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17.右圖為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中有C型軟骨的結(jié)構(gòu)是(請寫出字母)5、6、7,C型軟骨保證了氣體的順暢通過.呼吸道除了此功能外,還可以清潔、溫暖、濕潤吸入人體的空氣.
(2)圖中進(jìn)行氣體交換的場所是(請寫出字母)7、10,經(jīng)氣體交換進(jìn)入人體的氧最后在每個(gè)細(xì)胞的線粒體中被利用.

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4.如圖為反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[一]是脊髓灰質(zhì),是神經(jīng)元的細(xì)胞體密集的部位.
(2)圖中[二]是由神經(jīng)纖維構(gòu)成,具有傳導(dǎo)功能.
(3)填空完成神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)路線:[5]感受器→[4]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[1]效應(yīng)器.
(4)如果某人的下肢只有感覺而不能運(yùn)動(dòng),可能是2傳出神經(jīng)或5效應(yīng)器到損傷.

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1.下列具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能的組織是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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2.某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為.動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次.分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是( 。
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙

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