【題目】如圖是自然界中物質循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答問題：

（1）植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程（填名稱）．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 ．
（3）生物的遺體通過圖中生物[]分解成（一種氣體）、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收利用．

【答案】
（1）光合作用
（2）相對穩(wěn)定；生態(tài)平衡
（3）1；腐生的細菌和真菌；二氧化碳
【解析】解：（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．綠色植物的光合作用不僅合成了有機物，并且把光能轉變成了化學能儲存在有機物中．（2）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，（3）腐生的細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物重新吸收利用，制造有機物．故對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用．
【考點精析】通過靈活運用光合作用的實質和呼吸作用的實質，掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用即可以解答此題．

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)中的部分消化器官，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.③能吸收少量的水，無機鹽和維生素
C.④能初步消化蛋白質
D.⑥是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官

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【題目】下列是與被子植物有關的結構示意圖，圖中標注有誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”。如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 ， 其原因是。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行處理。
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自。
（4）同學們從實驗中總結出，可以通過提高大棚內(nèi)的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？。
（5）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的肥，促進枝葉的生長。
（6）到了果期管理時，菜農(nóng)們進行了一項很重要的工作——整枝打杈，請你根據(jù)所學知識分析其意義是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護動物多樣性的根本措施是（ ）

A.防止外來物種入侵
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護動物的重要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是。
（3）沿著此食物網(wǎng)流動的物質和能量來自圖中的作用。
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖所示為動物細胞結構，圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[] 、[]和[] ．
（3）結構[]能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）在細胞分裂時，②和⑦的變化是進行了 ， 然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ， 以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（5）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[] ．
（6）植物細胞能夠維持一定的形態(tài)，是因為具有[] 這一結構．
（7）煮菠菜湯時，湯會變成綠色，說明波菜細胞中的[] 被破壞了．

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【題目】某成年演員身高只有80厘米，其原因是（ ）

A． 胰島色素分泌不足 B． 甲狀腺激素分泌過多

C． 幼年生長激素分泌不足 D． 成年生長激素分泌不足

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【題目】在漫長的地球歷史中，生命經(jīng)歷了由簡單到復雜、由低等到高等、 的進化過程�？茖W家們提出了多種理論解釋生物進化的原因，其中，英國博物學家達爾文的 學說最有說服力。

生物進化的總體趨勢．

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