【題目】下圖為幾種常見的脊椎動物,請據(jù)圖回答:

(1)用圖中序號回答:用肺呼吸的變溫動物是__________;體內受精、卵生的動物是________。

(2)A動物的呼吸方式是_____。

(3)陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比,干燥而復雜。陸生動物有哪些結構適應這樣的生活環(huán)境:

①體表一般有角質層、角質鱗片等結構,能夠_____

②陸地上的動物不受水的浮力,一般都具有_____的器官,使軀體一般能夠離開地面并自由的活動。

③陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官,比如白熊的______

④能夠對多變的環(huán)境適應,它們還普遍具有發(fā)達的_____系統(tǒng)和和感覺器官。

⑤能夠在陸地生活,意味著它們的受精方式必須是_____

【答案】C E A E 用肺呼吸氣囊輔助呼吸(雙重呼吸) 防止體內水分的散失 支持軀體和運動 神經(jīng) 體內受精

【解析】

A鳥屬于鳥類、B魚屬于魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D白熊屬于哺乳動物、E烏龜屬于爬行動物。

1)用肺呼吸的動物是A鳥、C青蛙、D白熊、E烏龜;B魚用鰓呼吸。變溫動物是B魚、C青蛙,E烏龜。恒溫動物是A鳥、D白熊。即用肺呼吸的變溫動物是C青蛙、E烏龜。A鳥、B魚、C青蛙、E烏龜都是卵生,D白熊屬于哺乳動物,胎生。B魚在水中受精,即體外受精,C青蛙屬于兩棲動物,在水中受精,即體外受精。A鳥、E烏龜和D白熊都是體內受精。所以體內受精、卵生的動物是A鳥和E烏龜。

2A屬于鳥類,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。

3)陸地生活的動物在形態(tài)結構和生理功能等方面都能適應環(huán)境。①體表一般有角質層、角質鱗片等結構,能夠防止體內水分的散失。

②陸地上的動物不受水的浮力,一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵。

③陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官,比如白熊的肺,肺發(fā)育完善,在陸地上能獲得足夠的氧氣。

④能夠對多變的環(huán)境適應,它們還普遍具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和和感覺器官,來適應外界不斷變化的環(huán)境和取食以及逃避敵害。

⑤能夠在陸地生活,意味著它們的受精方式必須體內受精。體內受精擺脫了生殖對水環(huán)境的依賴。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)。

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

(1)甲瓶在這個實驗中起________作用。

(2)甲瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明呼出的氣體中___________的含量較多。產生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了________,而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了______,然后隨著濕潤的氣體一起排出。

(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?______________________________。

(4)呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的___________(填結構)。

(5)實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于__________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體育運動能增強體質、培養(yǎng)意志品質,對中學生的全面發(fā)展具有重要影響。

1)負重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示,該運動中肱二頭肌牽拉橈骨繞_________活動。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細胞通過___________釋放的。

2)運動方式不當或強度過大會造成骨骼肌損傷。損傷后修復過程如圖2。骨骼肌纖維細胞表面附著的衛(wèi)星細胞會轉化為成肌細胞。成肌細胞可通過①②________過程增加數(shù)量,再經(jīng)過③④_______過程發(fā)育成骨骼肌纖維細胞。若干骨骼肌纖維細胞集合成束形成肌肉組織,完成修復。

3)骨骼肌修復是有一定限度的,為減少損傷發(fā)生,可采取的科學運動方式有_________

a.運動前做好準備活動 b.運動中做好保護措施

c.長時間超負荷地運動 d.運動后做好拉伸放松

4)圖1是運動員上肢肌肉的示意圖,此時,運動員的肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于評價健康的說法中,正確的是()
A.肌肉發(fā)達,運動能力強,是健康的標志
B.沒病沒災,是健康的標志
C.食欲好,吃得多,睡得好是健康的標志
D.在身體、心理方面和社會適應能力方面都處于良好的狀態(tài)是健康的標志

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖,圖二為淀粉、脂肪和蛋白質的消化曲線,據(jù)圖分析回答問題:

(1)人體內最大的消化腺是[ ]_________,它分泌的消化液___________不含消化酶,但能乳化____________,有利于該物質的消化。

(2)圖二中的有機物乙在D處開始消化,D相當于圖一中的[ ]________________。

(3)圖二中的有機物甲在A處開始消化,在E處被徹底消化成_________________,參與消化甲的消化液有_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學做了“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗,如圖所示,請你幫助解決其中的問題。

1)你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是________________。

2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成,這些環(huán)狀結構是________________。

3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有________________。

4)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內瓣膜向一個方向開,保證血液流向為( 。
A.靜脈→心室→心房
B.心房→心室→靜脈
C.心房→心室→動脈
D.心室→心房→動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成

C. 與甲相比,丙內的血液二氧化碳量減少

D. 只有當膈肌舒張時,才能發(fā)生b氣體的擴散

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到一個成年人,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)圖甲中既屬于生殖系統(tǒng),又屬于內分泌系統(tǒng)的器官是[____]_____;人類個體發(fā)育的起點是在器官[____]_____中形成的。

(2)圖甲中的3與圖乙中的[____]_____指的是同一結構,該結構可被稱為胎兒的“搖籃”;胚胎在發(fā)育過程中,通過圖乙中的[____]_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

(3)孕婦在做遺傳檢查時,往往采用穿刺的方法獲取羊水中的胚胎細胞,其穿刺取液的部位是圖乙中的_____(填序號)。

(4)圖中的A和B代表主要生殖器官,則A是_____,進入圖丁[____]_____期后基本就停止生長并發(fā)育成熟。

(5)如果對某女性進行外科結扎手術避孕,能否影響該女性的第二性征?并說明理由______

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