【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。
(2)請(qǐng)寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式: ________________.
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是________________________。
(5)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于________________結(jié)果;科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案。 _________
【答案】 5 1250 生物種類少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果 將基因C在體外進(jìn)行拼接組合,然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲基因,表現(xiàn)出抗蟲性狀
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開始,還必須到的這條食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中的食物鏈有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→老鼠→蛇共5條食物鏈。
(2)太陽能輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的過程其實(shí)就是綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用的過程。即綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧的過程。表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣。
(3)能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中是逐級(jí)遞減的,一般地說,輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蛇體重增加50克,則至少消耗50÷20%÷20%=1250(克)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力有大有小,生物種類越多,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力越強(qiáng);生物種類越少,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力就越弱。所以與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
(5)在玉米螟的群體中,存在著抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,由于長(zhǎng)期藥物的選擇使抗藥性個(gè)體越來越多。生物的性狀是由基因控制的,通過科學(xué)的方法將基因G在體外進(jìn)行拼接組合,然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲基因,表現(xiàn)出抗蟲性狀。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像,如圖為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進(jìn)行的正確操作順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②向左上方移動(dòng)玻片 ③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④向右下方移動(dòng)玻片 ⑤擦拭鏡頭 ⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡
A. ③②⑥①B. ③④⑥①C. ④⑥③D. ③⑥①④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:__________。要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】汗液流經(jīng)嘴里,嘗嘗有咸味,這是因?yàn)楹挂褐泻校?/span> )
A.葡萄糖 B.無機(jī)鹽 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種各樣的生物都是由古代生物進(jìn)化來的.如圖是部分生物的進(jìn)化歷程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中所標(biāo)注的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物,圖中標(biāo)號(hào)①代表的動(dòng)物屬于_______________類群,它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______________(體內(nèi)或體外)受精,_______________(變態(tài)或直接)發(fā)育.
(2)乙圖中藻類植物生活在_______________中,標(biāo)號(hào)③植物生活在_______________上;裸子植物在繁殖方式上比標(biāo)號(hào)④植物類群高等的表現(xiàn)是_______________ .
(3)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到_______________ , 從_______________到_______________ .
(4)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說,當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是_______________的結(jié)果.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a表示,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中個(gè)體I1、I2和個(gè)體Ⅱ3的性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為___基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是___染色體;個(gè)體I1、I2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是___;個(gè)體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是___。
(2)如果個(gè)體Ⅱ1的基因組成是AA,則個(gè)體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是___;圖示中Ⅲ所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒有,但個(gè)體___肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。
(3)如果個(gè)體Ⅳ4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)患病的兒子,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是___。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com