【題目】用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)給準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖像,下列推測(cè)正確的是 。

A所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于

B換用高倍物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C中一定能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D觀察該植物標(biāo)本一定能找到葉綠體

【答案】B

【解析】

試題分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,視野放大倍數(shù)最大,但目鏡倍數(shù)不一定比目鏡大,A錯(cuò)誤;物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的,因此更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn),B正確;細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜,具有控制進(jìn)出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。在顯微鏡下不易觀察到,C錯(cuò)誤;見光部分的植物細(xì)胞中含有葉綠體,不見光部分的植物細(xì)胞中沒有葉綠體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】即屬于呼吸器官又屬于消化器官的是( )

A.口腔 B.鼻 C.咽 D.氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是(

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[2]分泌的滑液和[5]增加了關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的 性;

(2)在運(yùn)動(dòng)中,如果用力過(guò)猛可能會(huì)使圖中[1]從[2]中滑脫出來(lái),造成

(3)請(qǐng)寫出你身體中三個(gè)較大的關(guān)節(jié)名稱; 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是 ____ __ .(用序號(hào)排列

對(duì)光 取鏡安放 存放 放置玻片 觀察

2AD,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞 ______ ,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì) ___ ___ 選填減半不變;從圖中DE\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞 ______ ,其結(jié)果是形成了不同的組織

3人體有四大組織,a胃痛說(shuō)明可能有神經(jīng)組織,b胃痙攣說(shuō)明可能有肌肉組織,c 胃出血說(shuō)明可能有 ______ 組織

4水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用 ______ 繁殖后代

5哪類植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物? _____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。

1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合,進(jìn)入鰓的水分富含 (氣體),流出鰓的水分 (氣體)含量相對(duì)增多。

2)活魚 的顏色是 色的,其中密布 ,有利于進(jìn)行 交換。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1 是植物細(xì)胞模式圖。

2克隆羊多莉的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果多莉長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 填圖中序號(hào)中。

3乙細(xì)胞的最外層沒有 填圖中序號(hào)的支持作用,所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是(

A.乳酸菌制作泡菜 B.酵母菌釀酒 C.醋酸菌制作米醋 D.細(xì)菌制作醬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案