3．在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量比干旱地區(qū)要多，其主要因素是（　　）
A．水和溫度B．植物C．陽光D．土壤和空氣

分析 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點，還指存在于它周圍的影響它生活的各種因素，環(huán)境因素影響生物生長于分布，解答時可以從非生物因素對生物的影響方面來切入．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是影響某種生物生活的其他生物．在溫暖潮濕的地區(qū)，與寒冷干旱的地區(qū)，不同的是溫度和水分，溫暖潮濕的地區(qū)，溫度適宜、水分充足，適宜生物生殖繁殖，故選項A正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記影響生物生活的非生物因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明的美國同學(xué)有一雙美麗的藍(lán)眼睛，這是因為他的（　　）
A．晶狀體是藍(lán)色的B．睫狀體是藍(lán)色的C．虹膜是藍(lán)色的D．玻璃體是藍(lán)色的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，使用的物鏡和目鏡放大倍數(shù)均為10，結(jié)果在視野中看到了一行相連的9個細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡的放大倍數(shù)改為30，則在視野中最多可看到幾個細(xì)胞？（　�。�
A．2個B．3個C．9個D．27個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的右心房注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度：
（1）圖中的C代表消化道的哪個器官？胃；D代表消化道的小腸部分．
（2）圖中的X代表淀粉的消化，Y代表脂肪的消化．
（3）請分別寫出淀粉、脂肪、和蛋白質(zhì)的消化起點：
淀粉：口腔 蛋白質(zhì)：胃 脂肪：小腸
（4）圖中D段內(nèi)含有哪些消化液？腸液、胰液、膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．身體分節(jié)的是環(huán)節(jié)動物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．水、無機(jī)鹽、尿素的主要排泄途經(jīng)是（　�。�
A．皮膚B．腎臟C．肺D．肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列食物的營養(yǎng)成分中不需經(jīng)過消化器官的消化就能直接被人體吸收的是（　　）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．維生素D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）桃花結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是雄蕊和雌蕊
（2）圖中桃花的雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱和[5]子房構(gòu)成，要想得到果實，還需要雄蕊中的[1]花藥提供花粉．
（3）被子植物生殖過程中，兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象叫做雙受精．

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同步練習(xí)冊答案