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下列關于細菌營養(yǎng)方式的正確描述是

A.腐生細菌能夠將無機物合成為有機物

B.根瘤菌能夠利用陽光將無機物合成為有機物

C.進行寄生生活的細菌，靠吸收活的動植物體或人體內的營養(yǎng)物質來生活

D.進行自養(yǎng)生活的細菌，靠分解動植物遺體來生活

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷（解析版） 題型：填空題

細菌的個體十分微小，只有用 才能觀察到細菌的形態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖回答：

從圖中可以看出，可以看出，腐生的細菌和真菌對自然界的 有重要作用．它們可以把 分解為 ，后者能被綠色植物吸收，植物還要吸收空氣中的 ，利用太陽光能進行光合作用，制造 ，為動植物的生命活動提供 和 ．

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

與發(fā)面有關的一組微生物是

A.青霉和曲霉 B．乳酸菌和酵母菌 C．醋酸桿菌和乳酸菌 D．螺旋菌和醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是

A．酵母菌分解淀粉，產生二氧化碳

B．酵母菌通過呼吸作用產生二氧化碳

C．酵母菌分解葡萄糖，產生氧氣

D．酵母菌分解葡萄糖，產生二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

痢疾桿菌在人的腸道內，靠吸收人體內的營養(yǎng)物質來生活，這種方式是

A．共生 B．寄生 C．自養(yǎng) D．競爭

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實驗的實驗變量是______

A．氧氣的有無 B．燒瓶放置時間的長短 C．微生物的有無 D．燒瓶容量的大�。�

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螳螂捕蟬，黃雀在后，這句成語揭示了動物之間的( )

A．共生 B．競爭 C．捕食 D．寄生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌處于 （ ）

A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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