14．下列人類活動對環(huán)境有積極影響的是（　�。�
A．廢水排放B．植樹造林C．木材加工D．填海造田

分析 森林被稱為“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用，1公頃森林一年能蒸發(fā)8000噸水，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加，冬暖夏涼，這樣它又起到了調(diào)節(jié)氣候的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失．

解答 解：植樹造林可以提高地球植被的面積，大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失：每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器，植樹造林能夠提高大氣的氧含量；森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用，植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度，增加降雨量．故B符合題意；
廢水排放會污染環(huán)境，填海造田會破壞自然的生態(tài)環(huán)境，木材加工會導(dǎo)致森林植被的破壞．故B、C、D不符合題意．
故選：B．

點評 綠色植物是陸地生態(tài)環(huán)境的主體，是大自然的調(diào)節(jié)器，植樹造林、保護(hù)植被就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，也就是保護(hù)人類自己．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）上述四種生物，如果要分為兩類，你認(rèn)為分類的依據(jù)是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）上述生物如何要分為三類，你認(rèn)為應(yīng)如何分組A是細(xì)菌；BD是真菌；C是病毒．
（3）A與人體細(xì)胞的主要區(qū)別是無成形的細(xì)胞核，B與D的主要區(qū)別是B蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌；D酵母菌，屬于單細(xì)胞的真菌．．
（4）芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，它的繁殖方式是分裂生殖．
（5）從結(jié)構(gòu)上看同，上述生物具有的共同結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)，營養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種生理反應(yīng)，與人體的免疫機(jī)能無關(guān)的是（　�。�
A．皮膚的屏障保護(hù)B．對異體器官的排斥
C．劇烈運動后大量排汗D．人患過麻疹后就不再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
項目父母女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
單雙眼皮雙雙雙
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀，這張表中能否判斷出雙眼皮是顯性性狀？不能（填能或不能）．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是Aa，女兒控制耳垂性狀的基因組成是aa．
（4）這對夫婦若再生一個孩子，這個孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是$\frac{3}{4}$，這個孩子是無耳垂男孩的可能性是$\frac{1}{8}$．（幾分之幾）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．胚胎的發(fā)育場所是（　�。�
A．胎盤B．子宮C．羊水D．臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)如圖回答，淀粉在消化道的哪個部位開始被消化（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．桃的果實是由桃花的子房發(fā)育而來，種子是由花的胚珠發(fā)育而來的，其中受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．控制人口數(shù)量的最終目的是（　�。�
A．消滅饑餓B．使人類有足夠的水源
C．減少能源的消耗，以期長效利用D．實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請將下列病癥找出相應(yīng)病因：（只填寫序號）
（1）侏儒癥C；（2）甲亢D；（3）呆小癥A；
（4）糖尿病B；（5）巨人癥E；（6）地方性甲狀腺腫F；
A、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足 B、胰島素分泌過少
C、幼年時期垂體分泌生長激素不足 D、甲狀腺激素分泌過多
E、幼年時期生長激素分泌過多  F、成年甲狀腺激素分泌過少．

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同步練習(xí)冊答案