【題目】下列屬于我國珍稀的兩棲動物的是
A. 娃娃魚 B. 青蛙 C. 蟾蜍 D. 牛蛙
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒不能獨立生活,只能寄生在其他生物________的細(xì)胞中.根據(jù)寄主不同,病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒,其中_________病毒又稱為噬菌體.
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【題目】鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長空的豪邁、黃鸝鳴翠柳的歡暢事,多姿多彩的鳥兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗。請回答:
(1)鷹擊長空需要強大的能量供應(yīng),請列舉兩項鷹與其強大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征 ________
(2)翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲益鳥喜食昆蟲,有些種類也食果實,由此推測黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有 ________(寫出兩項)功能
(3)如圖為某小組對某地鳥的 種類和 數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,據(jù)圖推測 ________生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最弱;灌叢的鳥類平均數(shù)量 最多,說明灌叢為鳥類的生存提供了充足的________與次生雜 木林相比,人工馬尾松林的鳥種類較少,其原因是________。
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【題目】圖一是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的簡圖,圖二是反射弧的示意圖,據(jù)圖回答
(1)有“生命中樞”之稱的腦干是圖一中的_________。體操選手的小腦很發(fā)達(dá),所以平衡感很好。小腦是圖一中的_________。(填圖一中的序號)
(2)圖二可表示“縮手反射”的反射弧,圖中的3稱為______、5稱為______,完成縮手反射的途徑是_______________________________________________。
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【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,水綿、浮萍和水草屬于______,還有沒能畫出來的細(xì)菌和真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______,如沒有它們動植物的尸體將堆積如山。
(2)如向池塘中投放一些肉食性大魚,短時間內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將會______;
(3)投放肉食性大魚一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對______狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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【題目】神農(nóng)架生長著一種小野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”但把它移栽到其他地方,就會失去香味,這一現(xiàn)象說明( )
A.生物能影響環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物
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【題目】下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是( )
A.黑頭發(fā)染成金黃色
B.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言
C.太空番茄
D.暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色
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【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,①是_________;③是_______,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是_____。⑤是_____。其營養(yǎng)方式為__________ 。
(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋一個的細(xì)菌,而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。
(3)圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖:____________,它的生殖方式是______,生殖細(xì)胞是圖中的_______所示(填序號),顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的,其中⑦是___,⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,沒有_____________________________。
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