【題目】病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物________的細(xì)胞中.根據(jù)寄主不同,病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒,其中_________病毒又稱為噬菌體.

【答案】活植物動(dòng)物細(xì)菌細(xì)菌

【解析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體根據(jù)寄主的不同,病毒可以分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒,細(xì)菌病毒又叫噬菌體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲(chóng)進(jìn)攻,并把它搬到巢穴中,體現(xiàn)了生物間的哪種關(guān)系( )
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.捕食
D.共生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人手被針刺后縮手反射的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)縮手反射是_______(填“條件”或“非條件”)反射,完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于_______(填“脊髓”或“大腦”)。

(2)完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為______。其中①為_____、④為_____

(3)請(qǐng)用箭頭和序號(hào)將縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑補(bǔ)充完整:①→___________________→⑤。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[_____]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

(2)植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別由圖二中的[_____]和_____發(fā)育而來(lái)的。

(3)水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中_____區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官,而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(4)小麥要獲得豐收應(yīng)適當(dāng)多施_____肥;馬鈴薯要高產(chǎn)應(yīng)適當(dāng)多施_____肥;菠菜要長(zhǎng)得旺盛應(yīng)適當(dāng)多施_____肥。(選填“氮”、“磷”、“鉀”)。

(5)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的吸收和運(yùn)輸主要是通過(guò)植物_____產(chǎn)生的拉力實(shí)現(xiàn)的。

(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,果農(nóng)常采用適當(dāng)環(huán)剝莖的_____(選填木質(zhì)部或韌皮部)形成節(jié)瘤的方法來(lái)提高果樹(shù)的產(chǎn)量。

(7)根屬于植物六大器官中的_____器官(選填營(yíng)養(yǎng)或生殖)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,不能獨(dú)立的生活,只能 在活的細(xì)胞內(nèi)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏初,露天種植的黃瓜紛紛上市,鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛(ài).黃瓜頂端的小黃花是( 。
A.花瓣
B.雄花
C.雌花
D.兩性花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于我國(guó)珍稀的兩棲動(dòng)物的是

A. 娃娃魚(yú) B. 青蛙 C. 蟾蜍 D. 牛蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃梅止渴是______________行為,望梅止渴是____________行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案