【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”，在烈日炎炎的夏日，樹(shù)林里卻顯得格外涼爽濕潤(rùn)，主要原因是（　�。�

A. 光合作用釋放出氧氣和水分

B. 大樹(shù)吸收土壤中水分

C. 蒸騰作用釋放出水蒸氣并降低周?chē)鷾囟?/span>

D. 呼吸作用釋放出水分和二氧化碳

【答案】C

【解析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低周?chē)h(huán)境的溫度，同時(shí)水蒸氣蒸發(fā)到空氣中還增加了大氣的濕度，因此在炎熱的夏季，樹(shù)林里涼爽濕潤(rùn)。所以C是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚盤(pán)的位置是在（ ）

A.卵黃B.卵殼

C.卵白D.氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溆浦縣穿巖山景區(qū)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是各種生物的樂(lè)園。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）該森林生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源于 。

（2）圖中食物網(wǎng)有多條食物鏈構(gòu)成，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。圖中的青蛙和蜘蛛的關(guān)系除了捕食關(guān)系，還有 關(guān)系。如果某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)殘留量最多的生物是 。

（3）如果蛇的數(shù)量減少，老鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)是脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多的一個(gè)類(lèi)群。魚(yú)類(lèi)也是一種吉祥物，是人類(lèi)文化的重要組成部分，在我國(guó)有著悠久的歷史。古人有“魚(yú)素”之稱(chēng)，俗傳是用絹帛寫(xiě)信裝在魚(yú)腹中傳遞信息；說(shuō)到魚(yú)類(lèi)吉祥物，大多是從語(yǔ)言的諧音而來(lái)，少數(shù)是根據(jù)魚(yú)形狀、習(xí)性而來(lái)。例如：“連年有余”的吉祥圖案，寓意生活美。下圖是鯽魚(yú)形態(tài)圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）位于②下面的鮮紅色的結(jié)構(gòu)________是魚(yú)的呼吸器官，其內(nèi)密布大量的___________________，所以適于在此處與水進(jìn)行氣體交換。氣體交換后，從鰓蓋后緣流出的水比從口流入的水，溶解的氣體______________________________ 增加。

（2）魚(yú)在水中能逃避急流是靠⑦_______________來(lái)感知的。

（3）魚(yú)的體形呈__________________ ，利于減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)水對(duì)它的阻力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除_____外，生物都是由_____構(gòu)成的，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點(diǎn)

①發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行 ②發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

③發(fā)育過(guò)程有蛹期 ④幼體和成體有很大差異

A、① ④ B、②③ C、①③ D、②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些樹(shù)葉到了秋天會(huì)變紅，樹(shù)葉變紅主要是由細(xì)胞液中的一種物質(zhì)（花青素）所導(dǎo)致的，使樹(shù)葉呈現(xiàn)紅色的這種物質(zhì)應(yīng)存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中？（　�。�

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)人群中眼皮的性狀遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。（控制眼皮性狀的顯性基性和隱性基因分別用A和a表示，以下調(diào)查個(gè)體均未通過(guò)手術(shù)改變眼皮性狀.）請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：

組別

父親性狀

母親性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量（個(gè)）

后代性狀及個(gè)體數(shù)量（個(gè)）

雙眼皮

單眼皮

第1組

單眼皮

單眼皮

73

0

76

第2組

單眼皮

雙眼皮

182

135

57

第3組

雙眼皮

雙眼皮

246

214

48

（1）雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)上表可以推出_______是顯性性狀。

（2）第1組后代仍為單眼皮，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________。

（3）第2組母親的基因組成不可能是________。

（4）若第3組中的某對(duì)夫婦生育的第一個(gè)孩子是單眼皮，則這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是單眼皮概率是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中A表示___過(guò)程;經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了___。

(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有___(答出兩項(xiàng)即可)等結(jié)構(gòu)。

(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加___。

(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[___]　遮光器　和[___]　反光鏡　。

(5)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]___。若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向___移動(dòng)至視野中央。

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