13.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.過程①表示細(xì)胞生長B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③表示細(xì)胞分化D.通過過程③形成不同器官

分析 細(xì)胞生長細(xì)胞由小長大,細(xì)胞分裂的過程是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生不同的組織.

解答 解:通過分析知道細(xì)胞分裂是細(xì)胞由一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,結(jié)果細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞生長細(xì)胞由小長大的過程;細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異.由圖可知過程①是細(xì)胞由小長大,表示細(xì)胞生長;過程②是細(xì)胞由一個分成兩個,表示細(xì)胞分裂;過程③是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化.過程③形成不同的組織,而不是器官.
故選:D.

點(diǎn)評 做好該題的關(guān)鍵是理解圖示信息從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.細(xì)胞分裂、生長和分化的具體過程要記清楚.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
( l )該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者.(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者,')
(2)圖中生產(chǎn)者是草,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
(3)如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列圖示回答問題:

(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)通過a過程,光能變成了有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)a過程順利進(jìn)行的原料是二氧化碳、水條件分別是光能、葉綠體產(chǎn)物是有機(jī)物、氧氣.
(4)a、b兩個過程中,a過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定具有極其重要的作用.
(5)當(dāng)a過程大于b過程時,植物體內(nèi)的有機(jī)物物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知(  )
A.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.物種B一定從物種A進(jìn)化而來
C.物種A一定從物種B進(jìn)化而來D.物種A比物種B數(shù)量多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中,通過下列哪項操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化( 。
A.換用高倍鏡B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.用碘液染色D.把物像移到中央

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體各種生命活動所消耗的能量主要來自( 。
A.糖類B.C.維生素D.脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小明使用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞.下面是他的操作過程:
①擦拭玻片,用涼開水把口漱干凈;
②在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水;
③取一根消毒的牙簽用鈍端在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下;
④把牙簽放在載玻片的液滴中涂幾下,并用碘液進(jìn)行染色;染色后直接將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,低倍鏡觀察清楚后換成高倍鏡觀察.
請回答:
(1)使用生理鹽水的目的是:維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)制作裝片前,漱口的目的是:清除口腔內(nèi)的食物殘渣.
(3)請改正小明操作過程中的兩處不恰當(dāng)?shù)牟僮鳎?br />第一處:生理鹽水的濃度應(yīng)為0.9%.
第二處:先蓋上蓋玻片再染色觀察.
(4)如圖是口腔上皮細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問題.

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜;[3]是細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細(xì)胞生命活動的遺傳物質(zhì);與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁(寫一個即可).
(5)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于組織,該結(jié)構(gòu)層次的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.一朵花最重要的結(jié)構(gòu)為( 。
A.花蕊B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請將“果實(shí)和種子的形成”的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整:

①卵細(xì)胞
②珠被
③胚
④種子
⑤果皮.

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同步練習(xí)冊答案