在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如下圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一是對(duì)葉片進(jìn)行 處理。

（2）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是 。標(biāo)號(hào) 代表的是酒精。

（3）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中 部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有 。

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。 是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．珊瑚蟲(chóng) C．石鐘乳 D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓是常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物，下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．排出的糞便會(huì)污染土壤 B．依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸

C．富含蛋白質(zhì)，可做魚類餌料 D．疏松土壤，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：填空題

甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路，A．B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開(kāi)閉影響的是（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④水分的吸收和運(yùn)輸 ⑤無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．

A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是

A．合理密植，及時(shí)灌溉、施肥、治蟲(chóng)

B．適時(shí)給作物松土，夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫

C．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度

D．光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：

材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為，從動(dòng)物得途徑看，它們應(yīng)屬于 行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做 ，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行 。

（3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 獲得的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省岳池縣酉溪學(xué)區(qū)八年級(jí)上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的女孩。后來(lái)母親去美容院通過(guò)外科手術(shù)變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個(gè)孩子是雙眼皮的機(jī)率為（ ）

A．0 B．25% C．50% D．100%

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