【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.首先把水加入500mL的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5L的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:

(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是____________的成分.

(2)火花放電模擬的是_______,將B瓶中的水加熱模擬的是_____________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.

(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是___________

(4)通過實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是雷電等原始的自然條件下,能形成__________

【答案】 原始大氣 原始地球上的閃電 原始海洋 氨基酸 有機(jī)小分子

【解析】試題分析:(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件,與現(xiàn)在的大氣成分比,原始大氣沒有氧氣。

2)米勒通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

3)圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物(含有有機(jī)物)含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。

4)球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程。

5)米勒通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動是單向的、逐級減少的.某簡單生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈,如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少.

(1)請寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈:
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和

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【題目】學(xué)校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu),所得結(jié)論不正確的是

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(1)如圖為部分動植物分類圖,寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號:

①對應(yīng)生物的詩句是___________;②對應(yīng)生物的詩句是__________;③對應(yīng)生物的詩句是___________

(2)A詩句和B詩句中的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________

(3)D詩句中動物的前肢特化為_________,以適應(yīng)飛行.

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【題目】小明在三個(gè)相同的花盆中加入等量的相同土壤,利用A、B 兩種不同的植物進(jìn)行了甲、乙兩種方式栽培(如圖):
栽培過程中,提供充足的光照和水分,定量測量植株的高度,結(jié)果如圖所示:

(1)請用新陳代謝的相關(guān)知識,分析實(shí)驗(yàn)中植株長高的原因:
(2)試推測,植物A按乙方式栽培,其生長狀況不同于按甲方式栽培的原因是

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【題目】黑色的小貓生出來一只花貓,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是( )

A能呼吸。

B能排出體內(nèi)的廢物。

C能生長與發(fā)育。

D能遺傳和變異。

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【題目】在一個(gè)國家和地區(qū)的人口中,男女比例大致是1:1;而在一個(gè)多子女的家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。請您對此做出合理的解釋。____________。

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【題目】吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn):高家丈夫膚色正常,妻子患白化病,生了一個(gè)膚色正常的男孩;胡家夫妻膚色都正常,卻生了一個(gè)患白化病的女孩.請根據(jù)題意回答下列問題:
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(2)若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因,那么高家丈夫的基因型是 , 胡家妻子的基因型是
(3)若胡家夫妻再生一個(gè)小孩,此孩子的生命孕育從開始,他(或她)膚色正常的機(jī)會為

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同步練習(xí)冊答案