【題目】下面是四種動物的外形圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)四幅圖中屬于同一類的是_____,它們的共同特征是_____

(2)河蚌外面的硬殼叫_____,它是由_____的分泌物形成的,梭子蟹的外面也有硬殼叫_____,它的作用是_____

(3)以上動物中,沒有肛門的是_____,只有兩個(gè)胚層的動物是_____

(4)梭子蟹和魷魚都有許多的足,但是這兩種動物的足最大區(qū)別是梭子蟹的足_____。

(5)以上動物中,屬于節(jié)肢動物的是_____,它的特征是身體由許多_____構(gòu)成,并且分部; 體表有_____,足和觸角_____。

【答案】 河蚌、魷魚 身體柔軟,有外套膜 貝殼 外套膜 外骨骼 既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 水母 水母 分節(jié) 梭子蟹 體節(jié) 外骨骼 分節(jié)

【解析】(1)圖中的河蚌、魷魚屬于軟體動物,軟體動物的身體柔軟,有外套膜,一般具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢。
(2)河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼,由外套膜分泌物形成,梭子蟹屬于節(jié)肢動物,體表有外骨骼。堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)水母屬于腔腸動物,生活在水中;身體呈輻射對稱;體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;有口無肛門。
(4)梭子蟹的步足分節(jié),魷魚在口的周圍有許多腕足,兩種足的區(qū)別是步足分節(jié),腕足不分節(jié)。
(5)梭子蟹屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻群體成員之間有明確的分工,其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是(

A、工蟻 B、兵蟻 C、雌蟻 D、雄蟻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以作為環(huán)境監(jiān)測指示生物的是( )

A. 草履蟲 B. 瘧原蟲 C. 眼蟲 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列與生物多樣性有關(guān)的概念圖。

填寫序號表示的內(nèi)容

_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時(shí)間,對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答相關(guān)問題:

(1)小組討論中,陽陽同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用________進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用________進(jìn)行繁殖的.

(2)明明同學(xué)說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同.圖D所示動物,其幼體用________進(jìn)行呼吸,成體用________呼吸,兼皮膚輔助呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行________

(3)青青同學(xué)說,從發(fā)育方式上看,圖D所示動物在發(fā)育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有________現(xiàn)象.

(4)芳芳同學(xué)說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動物,如他們的大腦發(fā)達(dá),體內(nèi)有________,生殖發(fā)育過程中都具有________的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲靠纖毛擺動而運(yùn)動,研究者對草履蟲的回避行為機(jī)制做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從草履蟲培養(yǎng)液的_____層吸取一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,加入棉花纖維,蓋上_____,觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí),會采取后退方式,避開障礙,改變方向,繼續(xù)前進(jìn)。雖然草履蟲是單細(xì)胞生物,但能對外界刺激作出反應(yīng),能依靠其細(xì)胞的精致和復(fù)雜結(jié)構(gòu)完成各種生理功能,這在一定程度上說明_____。

2)研究者發(fā)現(xiàn)草履蟲纖毛擺動的方向和細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度高低有密切關(guān)系,結(jié)果如圖一:

分析以上結(jié)果,可知當(dāng)草履蟲遇到障礙,先后退,后前進(jìn)的過程中,細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為_____(填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始終升高”或“始終降低”)。

3)為觀察草履蟲纖毛,需將視野調(diào)暗,可調(diào)整反光鏡,并選用_____光圈。草履蟲細(xì)胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運(yùn)動軌跡,圖二是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與裝片間的距離圖示,其中最為合適的組合是_____(用序號作答)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是動物在自然界中的作用的是(

A.幫助植物傳播種子 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的____________;請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:___________

(2)圖丁中的a是___________,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

(3)上圖中的_________(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和_______

(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為_________參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生。

(5)圖中的乙能產(chǎn)生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類是研究生物的一種方法,請據(jù)圖回答問題:

(1)生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級,其中,最基本的分類單位是________

(2)請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來:________(用字母和箭頭表示).

(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是________;乙圖所示動物中,屬于無脊椎動物的是________.(填字母代號)

(4)青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中,用________呼吸,成體營水陸兩棲,用________呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案